Question

家长怎样帮助孩子克服的胆怯心理？

Answer 1

当今的孩子表现出不同的心理特征，有的孩子胆大心细、敢说敢干，而有的孩子却胆小怕事，唯唯诺诺。

胆小孩子的表现形式是多种多样的。小一些的孩子怕天黑、怕打雷闪电，还不敢晚上出门，这大多是家庭与社会的影响所造成的。

在家庭生活中，在些家长过分地溺爱孩子，经常是过多地包办代替孩子的一切工作。孩子随时可把家长作为“护身符”，孩子一遇困难首先想到的不是如何克服、战胜，而是用家长做“挡箭牌”。有位家长刚听到雷声就立即把孩子搂到怀里，嘴里不停地说：“别怕，妈妈在这呢！”生怕电闪雷鸣把孩子吓住。同样的一件事，另外一位家长却不然，他把孩子叫到身边告诉他闪电雷鸣不可怕，而是一种自然现象，同时给孩子讲了许多科学道理。此后，胆小的孩子似乎变了，因为他懂得了科学，并知道应该怎样去科学地分析问题了。

当孩子犯了错误时，有的家长不是大吵大闹，就是一顿棍棒，他们总以为棍棒底下出孝子。可结果却恰恰相反，打骂只能使孩子变得胆子越来越小，甚至最后不和家长说实话。家长这种粗暴的行为最终没能使问题得以解决。如果是循循善诱，认真冷静地帮助孩子分析错误的原因，今后孩子再犯错误时，就会如实地大胆地讲给家长，求得家长的帮助，使自己减少犯错误的机会。

正反两方面的经验告诉我们，孩子胆小的性格并不是一成不变的，随着家庭环境的变化、家长态度的变化以及教育方法的使用，有些胆小的孩子会逐渐变得胆子大起来。

我们可以从以下几方面考虑转变胆小孩子的工作。

努力为孩子创设和谐的环境，使孩子在轻松愉快的氛围中生活，家庭中可开展一些趣味性活动。家长与孩子共同参加活动，鼓励孩子大胆地说笑，勇于发表自己的看法。如开展讲幽默故事、猜谜、连成语等活动，使孩子有机会锻炼自己的胆量。

家长对孩子的鼓励要及时，要恰到好处。一般来说，胆小的孩子缺乏足够的自信心，往往自卑心理占上风，总是认为自己不行，怕说错话、办错事。面对这些，家长一方面要与老师积极联系；一方面在家中配合老师做工作，使孩子在统一的教育下及时得到表扬与帮助，逐渐便会战胜胆怯心理。

亲自带孩子参加社会活动。如集体旅游，有意地请他当向导，让他多多地接触外界的人和事，清除对陌生人的恐惧感。这样，孩子便开阔了视野，增长了见识。实践的锻炼使孩子变胆小为勇敢了。

第四，多讲一些勇敢者的故事，读一些描写英雄人物的书刊，如：《董存瑞的故事》、《卓娅和舒拉》等等，从英雄人物身上吸取勇气和力量。

克服孩子的挫折心理

“人生逆境十之八九”，儿童与成人一样，在生活中会遇到各种挫折，外部因素、内部因素以及各种因素之间的交互作用都可以给儿童造成障碍。教育引导得法，就能促进儿童耐挫心理的形成，使孩子从挫折中解脱出来。

孩子在小学阶段遇到的挫折有许多，我们举以下几个方面为例：

其一，学习虽积极努力，但成绩总不理想。这些孩子有个愿望——成为班里的好学生，但由于种种原因，总是事不如人愿，成绩提不上去。他们感到无能为力、束手无策。

其二，成为三好学生，是许多小学生的奋斗目标，但往往由于学习成绩的“一分之差”或是选举过程中的“一票之差”，也可能一些其他很小的因素而落选了。这在孩子的心中会产生强烈的震动，处理得当，会重新激发孩子上进的信心，否则会使孩子一蹶不振。

其三，当一名少先队的小干部是孩子们的愿望，特别是已被推举为队干部的候选人，更会使孩子们欣喜若狂。但候选人毕竟不是正式的队干部。经过选举，有些人落选了。对于前进道路上这一小小的挫折，孩子们能否正确对待呢？

家长要帮助孩子从挫折中解脱出来，不仅要考虑为孩子排除可能引起挫折的各种内外障碍，更重要的是要教育儿童对挫折持正确的认识和态度，形成良好的耐挫心理，学会处理挫折的技巧和方法。

引导孩子增强对事物因果关系的认识，使他们明白努力程度和结果之间的关系，正确分析遭受挫折的原因。例如，对学习成绩不理想的问题，使孩子明白，只有掌握了正确的学习方法，再加上勤奋，才能取得优异的学习成绩。

帮助孩子树立自信心。在成长的道路上受到挫折的孩子，很容易出现悲观、对自己失去信心的情绪。对于这样的孩子，家长要帮助他们正确地分析估价自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足；教育他们既不能过分强调客观原因，也不能一味自责、自暴自弃；要正确对待挫折，克服困难，走向成功，把受挫折当做磨砺自己意志的一次契机，在化解挫折的过程中长知识、长才干，逐步成为战胜挫折的经验。同时我们还可以设一些条件，使这些孩子看到自己的成功，使他们在成功中体验到愉快，增强自信心，从挫折中解脱出来。