语文《匆匆》第四段运用了哪些修辞手法，其作用是什么
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《匆匆》第四段运用的修辞手法是设问。（为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。）
作用是：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
第四段原文：
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
作用是：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
第四段原文：
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
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