Question

孩子说老师凶不上学怎么办

Answer 1

1、倾听孩子不意味着你要赞同或否定孩子，尤其是孩子的一些感受，如讨厌老师凶、讨厌不能下楼玩、讨厌作业多等。看你的描述，你内心是认同孩子观念的，如果这样，你就很容易脱离倾听的态度，而变成了孩子感受的放大器。

你的态度，会反过来强化孩子原有的感受，这会让她更难以摆脱。所以，试着放下自己的评判，忘记自己作为父母的角色，全然的站在孩子的立场去倾听她，这会有助于她摆脱感受，开始更客观地看待各种问题。

2、控制建议的欲望。比如换个班主任？换个学校？在目前的教育环境中，如果你替代孩子选择了这种解决方案，最大的可能是孩子继续受挫。反复受挫后，孩子很难自处。当所遇到的每一个老师都有问题时，孩子最终会将原因归结到自己身上：我不行，我太差，我受不了……

所以，控制自己提建议的欲望，要倾听孩子、引导孩子，但不要急于帮孩子出主意，尤其是无效的主意。解决心理困境的方式可能有很多，逃避永远是其中的下下策，轻易不要尝试。

3、试着跟孩子做一些思维练习，帮孩子掌握多角度看问题的习惯。比如规则，一方面规则是限制（比如不能下楼），另一方面规则也提供了机会，比如如何利用好在楼道或教室里的休息时间，你们可以一起尝试，提出多种可行的方案。比如老师凶，一方面令孩子害怕，另一方面表示老师负责任，或者表示老师在乎你……等等，帮孩子养成多面看问题的习惯，这会有助于她发展持久的心理健康。

4、绝不要标签孩子。什么慢热、敏感、胆小等，即便孩子有这些特征，也不要在她面前去强调。你的标签，会成为孩子的现实，一定慎用。如果确实想用，重新用一些积极地标签来取代它们。比如胆小换成谨慎，慢热换成稳重，敏感换成细腻、强洞察力等等。

当孩子陷入困境时，你问怎么帮她？试试放下自己内心的主意，每天拿出10分钟倾听女儿诉说自己的苦恼，陪伴她，让她感受到你的爱；如果她想哭，就让她痛快的哭。这种倾诉和你的倾听、接纳，会帮她更好的处理压力，轻松面对新一天的学校生活。

当她处理完当天的压力后，试着与她一起发现问题的另一面，坚持下去，新的习惯会逐渐养成。

Answer 2

要耐心的开导。及时的和孩子。老师，之间沟通。老师，孩子。家长。三者之间的关系可以好好的沟通一下。