4.05×1.5-4.05÷1.5怎么简算?
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脱式计算4.05×1.5-4.05÷1.5
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
4.05×1.5-4.05÷1.5
=6.075-4.05÷1.5
=6.075-2.7
=3.375
扩展资料{竖式计算-计算结果}:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号;小数部分相减可参照整数相减步骤;
解题过程:
步骤一:1.075-0.7=0.375 向个位借1,小数部分减法计算
步骤二:6-2-1=3
根据以上计算步骤组合计算结果为3.375
存疑请追问,满意请采纳
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
4.05×1.5-4.05÷1.5
=6.075-4.05÷1.5
=6.075-2.7
=3.375
扩展资料{竖式计算-计算结果}:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号;小数部分相减可参照整数相减步骤;
解题过程:
步骤一:1.075-0.7=0.375 向个位借1,小数部分减法计算
步骤二:6-2-1=3
根据以上计算步骤组合计算结果为3.375
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解题如下:
4.05×1.5-4.05÷1.5
=6.075-2.7
=3.375
提高提升:
培养习惯
良好的学习习惯是取得好成绩的关键,在生活中,要引导孩子养成定时预习、复习、做习题、检查、纠正、编制错题集等良好的学习习惯,习惯一旦养成,将对以后的学习道路产生长远影响。
以促代管
一味教条式管训会让孩子对学习产生逆反心理,助长越学越不想学、越学越怕学的不良情绪,家长朋友们要学会多用督促代替管训,让孩子觉得学习是一件自己拿主意的事情,不是被家长和学校逼着,这样,孩子学习起来也会比较有积极性。
与老师沟通
家长要和老师多沟通,毕竟孩子在家里和在校展现的面貌会有些许差异,要学会多了解孩子的不同面,并及时掌握孩子的学习动态,同时,要维持与老师的良好关系,尽力为自己的孩子争取较好的座位和邻座同桌,这一点,相比大家应该都懂的吧。
课外辅导
如果孩子学习中感到比较吃力,很多知识点无法及时消化,学习成绩也下降得厉害,那就很有必要为孩子找一个家教了,最好是一对一的专业家教,帮助孩子解疑答惑,及时消化吸收白天的课业,这样,学习才能减少绊脚石。
4.05×1.5-4.05÷1.5
=6.075-2.7
=3.375
提高提升:
培养习惯
良好的学习习惯是取得好成绩的关键,在生活中,要引导孩子养成定时预习、复习、做习题、检查、纠正、编制错题集等良好的学习习惯,习惯一旦养成,将对以后的学习道路产生长远影响。
以促代管
一味教条式管训会让孩子对学习产生逆反心理,助长越学越不想学、越学越怕学的不良情绪,家长朋友们要学会多用督促代替管训,让孩子觉得学习是一件自己拿主意的事情,不是被家长和学校逼着,这样,孩子学习起来也会比较有积极性。
与老师沟通
家长要和老师多沟通,毕竟孩子在家里和在校展现的面貌会有些许差异,要学会多了解孩子的不同面,并及时掌握孩子的学习动态,同时,要维持与老师的良好关系,尽力为自己的孩子争取较好的座位和邻座同桌,这一点,相比大家应该都懂的吧。
课外辅导
如果孩子学习中感到比较吃力,很多知识点无法及时消化,学习成绩也下降得厉害,那就很有必要为孩子找一个家教了,最好是一对一的专业家教,帮助孩子解疑答惑,及时消化吸收白天的课业,这样,学习才能减少绊脚石。
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提取公因数4.05
得到等式=4.05*1.5-4.05*2/3
=4.05(1.5-2/3)
=4.05(3/2-2/3)
=4.05*5/6
=81/20*5/6
=27/8
=3.375
答案是3.375
得到等式=4.05*1.5-4.05*2/3
=4.05(1.5-2/3)
=4.05(3/2-2/3)
=4.05*5/6
=81/20*5/6
=27/8
=3.375
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高粉答主
2020-11-29 · 中小学教师,杨建朝,蒲城县教研室蒲城县教育学会、教育领域创作...
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=4.05×1.5-2.7
=6.075-2.7=3.375
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