Question

学校开展创客教育，都有哪些方法呢?

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Answer 1

课程要从项目教学出发，遵循逆向工程教学的基本过程。以机器人教育为例，教师首先分裂学生，了解机器人的建设过程要素和基本操作实施方法，

     

然后进行微创新，与模型进行比较。课程要从项目教学出发，遵循逆向工程教学的基本过程。以机器人教育为例，教师首先分裂学生，了解机器人的建设过程要素和基本操作实施方法，“和原来的作品相比，能做得更好还是更差。错了就要反省，分析，修改，重新评价。”

     

只有信息技术与教育教学的深度融合才能实现技术赋能，进行微创新，与模型进行比较。课程要从项目教学出发，遵循逆向工程教学的基本过程。以机器人教育为例，教师首先分裂学生，了解机器人的建设过程要素和基本操作实施方法，“和原来的作品相比，能做得更好还是更差。错了就要反省，分析，修改，重新评价实现资源建设、教育方式、学习方式、评价方式、研究方式、管理方式的系统变革。进行微创新，与模型进行比较。课程要从项目教学出发，遵循逆向工程教学的基本过程。以机器人教育为例，教师首先分裂学生，了解机器人的建设过程要素和基本操作实施方法，“和原来的作品相比，能做得更好还是更差。错了就要反省，分析，修改，重新评价因此，信息技术部的融合可以教育高质量的发展。

     

进行微创新，与模型进行比较。课程要从项目教学出发，遵循逆向工程教学的基本过程。以机器人教育为例，教师首先分裂学生，了解机器人的建设过程要素和基本操作实施方法，“和原来的作品相比，能做得更好还是更差。错了就要反省，分析，修改，重新评价

Answer 2

所谓教育创客空间，就是一个引导和支持学生探索自己的兴趣，学习使用工具和材料，开发创新项目的开放的学习环境。

Answer 3

觉得开展这种创客教育的话，有很多方面的，我们可以开展小客栈，这歇孩子都懂得更多的教育。这样的话我觉得是能帮助挺多孩子的

Answer 4

1. 建设创客空间，因材施教安排课程，渗透到学科教学或者开展兴趣小组活动；
2. 校外引进、自行开发设计校本创客课程；
3. 与现有课程相整合的创客课程；

Answer 5

第一，开设简单的编程课，学习一些编程思维；第二，介绍一些简单的硬件知识；第三，建设特色课程，做出自己的特色。