教孩子识字，需要掌握哪些方式？
孩子上一年级后，尽管学校老师们会教孩子了解简单的汉字，可是书本上的字大部分还认不全，孩子做作业不容易自身读题型，每一次测试的过程中都必须教师读题型，这对孩子的培训会产生较大的阻拦，并且还非常容易消除孩子学习培训的爱好和细心，因此 ，提升孩子的识字量是很需要的。
亲自测试有效的识字方式坚持阅读，在读书中识字
提议家长每日跟孩子开展亲子共读，时间可以挑选在临睡的大半个儿时，给孩子读喜爱的读本，让孩子对阅读文章发生兴趣爱好。最初开展亲子共读时，家长要应用指读的方式 ，让孩子跟随你的节拍走，那样更要有益于孩子加重记忆力，进而对中国汉字造成了解，唯有你诵读的数次多了，孩子识字也会顺理成章。
家长还可以不断地读一个故事，加重孩子对剧情的了解，也可以你读前半部，让孩子读后半部，让孩子去了解自身阅读文章的觉得，寻找识字的满足感和自信心，那样才能够维持识字的兴趣爱好。家长阅读文章新小说的情况下，你可以挑选合适孩子了解的绳索，大家从听、融合语句、小故事这些，告知孩子这一汉字的读音，终究，阅读文章中最佳的识字是“字离不了词、词离不了句、句离不了文”。自然，当孩子具有了单独念书的能力，家长就需要给孩子单独读书的机遇，最开始大家可以挑选有拼音的童话故事书，渐渐地的在完成升级。
利用日常生活的物件识字
识字最好是的办法便是利用周边环境，由于日常生活到处皆是大学问，平常家长带孩子外出玩，见到街上的广告词或是路牌时，大家就可以告知孩子怎么念，并让她们反复几次，等下一次碰到一样的中国汉字时，家长就可以提问问题，让孩子自身去读取中国汉字的音标发音。正常状况下，孩子便会善于当做家长的教师，而且会像模像样的告知家长中国汉字是怎样音标发音的，大家去超市选购物品时，大家还可以问孩子食材称为哪些。尤其是孩子喜爱吃的零食，那样可以激起他了解的兴趣爱好，总而言之，平日里但凡可以触及到中国汉字的地区，家长们就可以用于作为教材内容。
图像与内容结合的识字书
家长们还可以依靠技术专业的识字书本协助孩子开展“识字了解”，例如利用图像跟文本密切相关的“儿童识字书”，这类书本中照片很品牌形象，针对3-6岁的孩子有较强的诱惑力。
相对性于枯燥无味的中国汉字，孩子更非常容易记牢色彩缤纷的照片，在照片的根基以上，家长在提升孩子的识字能力，尤其是提前准备上初中的孩子，家长要挑选目的性的书本训炼，为日后的培训奠定基础。
