小孩子的心算，该怎么从小培养呢？
如何培养孩子的数学能力？很多父母会有这样的苦恼。数字是抽象的符号。孩子看不见，摸不到。与实体不同的物体不利于婴儿确立对数字的认识。但是数学很重要。与我们的生活密切相关。衣食住行也可以说离不开数学。大部分父母都知道从小培养孩子数学能力的重要性，但只是给孩子教数字，买一本让他们记住1-9样子的画册而已。事实上，用这种死记硬背的方式培养孩子的数学能力是低效的。数学其实是让孩子在日常生活中多练习的工具。这样可以更快更快地培养数学能力。现在我们来分析一下如何通过学习数学的三个阶段在日常生活中培养孩子的数学能力。
刚开始教孩子数学，不必上来，让孩子记住数字怎么写，而是要先让孩子对数字有个概念。例如，给孩子棒棒糖的时候，你可以强调“两个棒棒糖”。给孩子玩具的时候可以说“一个小车”“五条鱼”“三个动物”等。平时和孩子说话的时候强调数字，可以让孩子慢慢地有数字概念。事实上，婴儿天生具有模糊的计算能力，美国心理学家研究表明，6个月大的婴儿已经能够识别出哪个更少。以模糊的认识认识具体的数字，同时对婴儿数字的认知能力迈出了很大的一步。当孩子对数字有了一定的概念后，就可以教孩子如何识别数字。学习数字可以从周围常见的数字开始。例如，做电梯的时候，告诉孩子在几楼，告诉孩子数字，让孩子自己按电梯。
孩子对数字有了概念后，就能让孩子学会数数，包括有多少个玩具，有多少辆车，有多少动物，有多少条鱼。此时，实际上可以引导孩子们进行简单的加法和减法计算，如5条鱼。在四条鱼中再加三条鱼，使婴儿一共有几条鱼。这个时候孩子不计算，但在父母的指导下可以逐步确立加减法概念，在孩子实际学习加减法的时候可以很快开始。
孩子学习简单的加法和减法，可以指导孩子利用自己的数学能力解决生活上的问题。例如，在超市购物时，我问孩子们：“两块钱可以买一个玉米，十块钱可以买几个？”问。更复杂的是两种以上不同价格的商品混合在一起。例如，对孩子们说：“两块玉米、一块棒棒糖、三块玉米、三块棒棒糖，总共多少钱？”问。这样容易的计算加上困难的计算，孩子们很快就掌握了加减计算方法，越用越熟练。更重要的是，通过这种方式，孩子们可以利用数学能力解决实际问题。这可以使孩子更加积极，对学习数学更有动力。现在市场上也有模拟收款机玩具，还会配送一些商品，在家可以和孩子一起玩购物的游戏，还可以让孩子成为收银员，或者把孩子伪装成顾客，在游戏中培养孩子的数学能力。
