Question

初中的化学公式总也记不住怎么办？

初中的化学公式总也记不住怎么办？

Answer 1

.元素符号
元素符号是书写化学方程式最基本的环节，对元素符号的记忆也采用分散记忆的方法，将需记住的元素符号分批分期地布置给学生，并经常提问检查。
3.化学式
化学式的书写是化学方程式书写的第一步，也是最关键的一步，只有反应物和生成物的化学式书写正确，才能保证书写出正确的化学方程式。对于化学式的书写采用两种方式，一种是常用的物质化学式采用熟记，用多了自然记住，如：H2O、CO2、O2等；另一种是不常用的物质化学式掌握书写规律的方法，就是应用化合价书写，这一环节的教学非常关键，因为常见的酸、碱、盐的化学式都适合用这种方法。我们在这一块的教学中必须要放慢进度，细心讲解，加强练习和小考，及时辅导。争取每一个学生都能理解掌握。
4.化学方程式
在前面基础牢固的前提下，进入化学方程式的教学，主要就是解决配平和注明条件的问题了。在配平上主要掌握最小公倍数配平法，以教材中常用的反应为例进行练习巩固，学生易于接受，不宜涉入过难，以免学生失去信心。
二、掌握正确的记忆方法
以往多数学生记忆化学方程式的方法就是死记硬背，这样的记忆效率非常低，以至于某一个环节没有记住就导致整个化学方程式写不下来。越来越乏味，最终失去兴趣，成绩下降。在记忆化学方程式上我们的做法是：
1.激发兴趣，引导学生乐学
学生在刚接触到化学时，由于课上的实验会使学生有很大的兴趣，但当接触到化学上的基本概念、化学符号、化学方程式时，由于大部分学生会采用“死记硬背”的方式，这样会导致逐渐失去兴趣。所以，如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣，引导学生突破初中化学知识的分化，使原有的、暂时的兴趣转变为稳定的、持久的兴趣？这是学生学好化学，理解记忆，逐步书写。就是先根据文字表达式和化合价书写出反应物和生成物的化学式。对比记忆。在教材中有一些化学方程式之间具有对比性。关联记忆。把一些相互关联的反应放在一起串联记忆，建立起知识间的联系。规律记忆。抓住反应间的共同规律记忆可以达到举一返三这种方法适合于酸、碱、盐之间发生的复分解反应。熟能生巧。及时反复小考，这种方法到化学方程式知识学习时更显得重要。课堂教学中体现化学方程式的记忆

Answer 2

其实作为学生，我们经常会为了学业而忧心。比如经常会觉得语文的古诗词记不住数学的公式，记不住，或者数学的计算题做不上来，英语单词记不住，英语阅读读不懂，完型填空不会，作文写不出来。等等，很多和学习有关的问题。有这方面的忧虑和担心，就证明你的学习积极性是非常高的，在学生阶段，能够非常正确和理性的认知到自己的主要任务是什么？但是人无完人，包括人的智商和情商也都是不一样的，所以不可能每个人都做到把各个学科能够考到满分，这样的高度。所以我们要尽人事听天命。只要你认真努力了就好，关于化学的公式问题，第一个就是背，早晨背一遍，晚上睡觉之前再回顾一遍，第二天早晨起来再回顾一遍，晚上睡觉之前再重温一遍，这是比较有效的复习和记忆方法，其次，如果单纯的背诵，不能强化记忆，那么可以手写。战友就是同一个公式，多找几道练习题来针对性的重复性练习。

Answer 3

初中化学公式总是记不住，那你要多练习。一个小孩。也就是说你要不断的去记忆一遍，不行就记两遍，这种没有办法说。有什么诀窍的？就是不断地去记忆，然后产生一个语感这一类的感觉。然后每天自己记几个公式进行打卡。自己给自己打卡，然后能你的同学或者是你的家长去核对一下，看你做的对不对，这样子你就可以很快的记住了，毕竟有动力。

Answer 4

初中的化学公式总也记不住怎么办？

如果想要达到增强记忆力的目的，可以采取以下提到的几种方法：
第一、可以采取食疗的方法，平常可以多吃核桃、豆类、蛋类食物，这些食物中含有的一些成分会对神经有益，另外含铁丰富的食物可以增强大脑供氧，也可以起到提高增强记忆力的作用。
第二、生活中要注意不要过度用脑，保持健康的饮食习惯和规律的作息，这样良好的精神状态会提高记忆力。

Answer 5

其实初中的化学公式不要死记硬背，而是要根据一些理论去拆分，去分解，就说当给数量各物质的时候，你看他们的官能团跟集团基本上就能明白他们是怎么反应的，这个时候再去稍微的背一下，加深印象，事半功倍。