孩子不听老师管教,和老师顶嘴,作为家长该如何处理?
随着孩子渐渐长大,开始出现叛逆,不服从家长和老师,甚至出现恶作剧般的唱“对台戏”、“顶牛”等现象。在这些孩子身上,或多或少存在着“逆反”心理。这是一种不健康的心理现象,不仅直接影响着教育教学工作的顺利进行,还会严重影响到学生自身的心理健康,甚至给家庭、学校带来负面影响。这就要求家长和教师要能够用诚心赢得信任、用偏心点燃希望,用宽容包容反复,促使孩子尽快进入到健康的心理活动状态,从而化解其逆反心理,最终达到提高教育教学效果、使孩子能够更加健康地成长的目的。
用诚心赢得信任
孩子出现消极状态生,一般来说,是学习不好,或是长期受到冷落、甚至是歧视,以致对外界极为敏感。这是他们形成逆反心理的主要原因。但仔细分析,他们内心深处的自尊心往往更强,也更渴望得到同学、老师、家长的理解和信任。因此,教师和家长,都要应转变观念,诚心相待,尊重孩子的人格,消除他们的疑虑,以坦诚之心赢得他们的信任,从而帮助他们克服旧习惯,逐步培养起良好的行为习惯。
刚接手现在的班级不久,我发现班内的杜某同学表现异常,上课时自己不听,还严重影响其他同学。有一次他又捣乱,我便把他调到了第一排,让他处于众目睽睽之下。可他并没因此而认真听讲,下课铃声一响他便溜之乎也,效果完全不是我想象的那样。这使我觉得自己的做法确实过于生硬,挫伤了他的自尊心。于是,我电话同他家长联系,先表示了歉意,又诚恳地请家长转告杜某本人。
后来,我又主动和杜某谈心,既明确指出他的错误,又帮他分析了原因,最后,语重心长地说:“只要你坚决告别过去,勇敢地抬头向前,老师和同学都会欢迎你的”。一席坦诚的话语,触动了他的心灵,也赢得了他的信任。对于杜谋的家长,我也再三给他做工作,不要一见到孩子就瞪眼,要看到他的优点,多表扬他,使他树立自信心,从而把叛逆抛之脑后。从此,杜某真的变了,学习认真了,遵守纪律自觉了,正确的是非观念也逐步树立起来,学习成绩自然也有了明显提高。
这件事给了我很大的启发,我认识到,无论家长还是老师,诚心待人才是开启孩子心灵大门的金钥匙,只要以诚相待,就能赢得孩子的信任,这也是化解孩子逆反心理的重要手段。