Question

学前教育的核心是什么

Answer 1

学前教育的核心是思维分析的条理性和逻辑性
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，
狭义主要zhi指上述阶段的早期学习。一些国
家出现提前shu开始学习幼儿早教读、写、
算，提前开始正式教育的探讨和实验。但
另有人主张早期教育应重在发展智力。还
有人认为早期教育应向前延伸到出生以前
的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教
育有重大影响。其中“体能、智能、心理
能力三维平衡发展”理论最为科学，依据
五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的
九大成长目标：安全感、意志力、目标
感、注意力、记忆力、思维能力、平衡
力量、速度。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的
结果。日本学者木村久ー认为，儿童的潜
在能力遵循着一种递减规律，即生下来具
有100分潜在能力的儿童如果一出生就进
行理想的教育，就可以成为具有100分能
力的人；若从5岁开始教育，教育，也只
能成为具有80分能力的人，若从10岁开
始教育，就只能成为具有60分能力的
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担
对孩子实施早期教育，会累坏孩子的
大脑，其实这种担心是不必要的。一些研
究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事
实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会
不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进
大脑的发育。