Question

描写儿童可爱形象的诗句有哪些？

Answer 1

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

释义：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

3、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

释义：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》

释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

5、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》

释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

Answer 2

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
释义：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
3、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
释义：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
5、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
6、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
释义：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
7、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
释义：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
8、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
10、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
释义：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
儿童，天真无邪，活泼可爱，自古就是诗人们的吟咏对象。在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）。西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一。此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态，给读者以身临其境、如见其人之感。
在中国古典诗歌史上，无论是涉及儿童的诗句，还是专门吟咏儿童的诗篇，大都写得富有诗意，颇具童趣。涉及儿童的诗句，出色的有：宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（《夜书所见》），以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》），拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚。这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角。而南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》），描写儿童的行动更为具体，反映儿童的心理也更为传神，儿童在诗中已成为主角。这里，诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写，使天真活泼的儿童形象跃然纸上，可谓妙趣横生，妙不可言。
专门吟咏儿童的诗篇，大都写得颇具特色。唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月”，寥寥数语，便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前。明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣，初学小姑拜。低头羞见人，双手结裙带”，写幼女学小姑成婚时拜堂，既知“着新衣”，又知“羞见人”，并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态，就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生。这两首诗都是以儿童的稚态见其童心。唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田”，前两句，着重写牧童的神态，突出一个“傲”字；后两句，突出一个“智”字，也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田，又会吹笛。显然，此诗是以儿童的傲态见其智心。唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，写农村男孩学钓鱼，突出“专心”二字，他怕“鱼惊”，专注于钓，其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵，而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画，个性也更为鲜明。这首诗可谓以儿童的智态见其专心。此外，东晋大诗人陶渊明的《责子诗》、南宋大诗人杨万里的《稚子弄冰》、《嘲稚子》、《与伯勤子文幼楚同登南溪奇观戏道傍群儿》、清代诗人著名袁枚的《所见》等，也都是别具一格的吟咏儿童的佳作。
古诗吟咏儿童，妙趣横生，笔法多样，值得当代诗人们“古为今用”，以创造出富有时代特色的吟咏儿童的诗歌佳作。

Answer 3

描写儿童可爱形象的诗句列：
《稚子弄冰》：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
《寄东鲁二稚子》：娇女字平阳，折花倚桃边。
《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
《江村》：老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
《幼女词》：向夜在堂前，学人拜新月。
《清平乐·村居》：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《夜书所见》：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《夏日田园杂兴·其七》：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。
《泛耶溪》：日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。
《古朗月行》：小时不识月,呼作白玉盘。
《折扬柳歌》：江南小儿女,采作流苏结。

又如：《清平乐.村居》 宋.辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
翻译：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

Answer 4

• 池上  白居易 〔唐代〕

小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。

• 小儿垂钓  胡令能 〔唐代〕

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

• 两小儿辩日  列子 〔先秦〕

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗 一作：辩日)
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

• 稚子弄冰  杨万里 〔宋代〕

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

• 牧童词  李涉 〔唐代〕

朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

Answer 5

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
释义：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
3、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
释义：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
5、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
6、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
释义：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
7、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
释义：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
8、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
10、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
释义：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。