孩子教育,不能错过的关键期
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奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念。
所谓关键期,是指一个时期,在这一时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。
当然,关键期也并非绝对的,错过关键期之后,经过补偿性学习仍有可能得到发展,只是难度很大。
心理学研究证明:
2~3岁是学习口头言语和计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期。
2.5~3.5岁是教育孩子遵守行为规范的关键期。
3岁左右是培养儿童独立生活能力的关键期。
4岁左右是形状知觉形成的关键期。
4~5岁是开始学习书面言语的关键期。
5岁以前是儿童智力发展的关键期。
5岁左右是学习乐器的关键期。
9岁(小学三年级)是道德形成的关键期。
10岁以前是学习外语的关键期。
所谓关键期,是指一个时期,在这一时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。
当然,关键期也并非绝对的,错过关键期之后,经过补偿性学习仍有可能得到发展,只是难度很大。
心理学研究证明:
2~3岁是学习口头言语和计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期。
2.5~3.5岁是教育孩子遵守行为规范的关键期。
3岁左右是培养儿童独立生活能力的关键期。
4岁左右是形状知觉形成的关键期。
4~5岁是开始学习书面言语的关键期。
5岁以前是儿童智力发展的关键期。
5岁左右是学习乐器的关键期。
9岁(小学三年级)是道德形成的关键期。
10岁以前是学习外语的关键期。
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