《草船借箭》缩写
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《草船借箭》缩写
作者/郑欣蔚
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，便以公事为由，提出让诸葛亮十天赶造出十万支箭，想借此进行陷害。没想到诸葛亮满几答应，还说只需要三天，并立下了军令状。而后，诸葛亮私下向鲁肃借了儿十条船，每条船上配备三十名士兵，要求船用青布幔遮住，用一千多个草把子排在船的两边，并嘱咐此事不能让周瑜知道。
第一天和第二天诸葛亮都没有什么动静。第三天四更的时候，诸葛亮邀请鲁肃一起去取箭。他吩咐把二十条草船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候江上大雾漫天。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军七一边擂鼓，一边大声呐喊。
曹操听到鼓声和呐喊声，看到江上大雾漫天，不敢轻易出兵，只让一万多名弓箭手一齐朝江中放箭。
过了一会儿，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐士兵一边高喊“谢谢曹丞相的箭”，一边叫船顺风顺水地驶回南岸。等曹操醒悟过来再追已经来不及了。
诸葛亮如期交了箭。周瑜知道借箭的经过后，自叹不如。
【杨老师的话】
缩写是很见功力的。一是概括力，要将洋洋洒洒的'文章压缩成一个故事梗概，这之中，如何提取信息、筛选信息需要经过一番斟酌。杨老师认为本文的缩写，故事内容简明扼要，善，于运用概括性词语，如“公事为由”“满口答应”“嘱咐”等等。二是表达力，本文缩写的文章情节依然吸引人，原因是事一情一件接着一件，不拖泥带水，而且衔接词用得好，尤其是时，间词用得较频繁，催人往下阅读。
缩写后要是不忽略诸葛亮在船上饮酒取乐的细节会更好，因为这是表现他胸有成竹、沉着镇定的精彩亮点。
作者/郑欣蔚
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，便以公事为由，提出让诸葛亮十天赶造出十万支箭，想借此进行陷害。没想到诸葛亮满几答应，还说只需要三天，并立下了军令状。而后，诸葛亮私下向鲁肃借了儿十条船，每条船上配备三十名士兵，要求船用青布幔遮住，用一千多个草把子排在船的两边，并嘱咐此事不能让周瑜知道。
第一天和第二天诸葛亮都没有什么动静。第三天四更的时候，诸葛亮邀请鲁肃一起去取箭。他吩咐把二十条草船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候江上大雾漫天。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军七一边擂鼓，一边大声呐喊。
曹操听到鼓声和呐喊声，看到江上大雾漫天，不敢轻易出兵，只让一万多名弓箭手一齐朝江中放箭。
过了一会儿，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐士兵一边高喊“谢谢曹丞相的箭”，一边叫船顺风顺水地驶回南岸。等曹操醒悟过来再追已经来不及了。
诸葛亮如期交了箭。周瑜知道借箭的经过后，自叹不如。
【杨老师的话】
缩写是很见功力的。一是概括力，要将洋洋洒洒的'文章压缩成一个故事梗概，这之中，如何提取信息、筛选信息需要经过一番斟酌。杨老师认为本文的缩写，故事内容简明扼要，善，于运用概括性词语，如“公事为由”“满口答应”“嘱咐”等等。二是表达力，本文缩写的文章情节依然吸引人，原因是事一情一件接着一件，不拖泥带水，而且衔接词用得好，尤其是时，间词用得较频繁，催人往下阅读。
缩写后要是不忽略诸葛亮在船上饮酒取乐的细节会更好，因为这是表现他胸有成竹、沉着镇定的精彩亮点。
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