Question

三年级现象是孩子学习成绩的分水岭，导致孩子出现这一现象的原因有哪些呢？

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Answer 1

导致三年级现象的原因有很多，一个原因是三年级的学习难度增加了，孩子的学习能力差异化体现出来了，另一个是三年级孩子的学习习惯也养成了，学习成绩也会因为习惯出现差异。有些孩子在一年级跟二年级的学习成绩非常好，但是到了三年级成绩就直线下滑，这种现象被称为三年级现象。有经验的老师就知道，孩子一二年级的成绩说明不了任何问题，成绩好的三年级以后可能会下降，成绩一般的在三年级以后也可能会逆袭，但是成绩差的就很难翻身。出现这种现象跟孩子的学习能力、学习习惯都有关系。

一、三年级的学习难度增加了。

一二年级是小学的基础年级，这个阶段学习的知识也比较简单，有些孩子在上小学之前就接触过一些小学的内容，所以在上一二年级的时候不费力气就能拿到高分，但是上了三年级以后，学习的难度增加了，这时候提前学的知识也不管用了，成绩就有可能出现下滑。

二、三年级学习习惯也形成了。

一二年级孩子的主要任务就是养成好的学习习惯，到孩子三年级的时候，这些学习习惯就能见分晓。学习成绩好的同学，多半是在一二年级养成了好的学习习惯，那些学习成绩不好的，学习习惯也不好，之所以在三年级才体现出来，也是因为三年级的学业加重了。

三、三年级开始，孩子的学习能力出现差异化。

每个孩子的学习能力不一样，这些在一年级和二年级是看不出来的，因为一二年级的学习比较机械化，但是到了三年级就能看出差异来了。学习能力强的孩子，学习成绩提升的更快，学习能力更差的孩子，学习成绩很难得到提升。

Answer 2

可能是孩子的压力比较大，或者是课程难度增加了，缺乏自律的学习习惯，基础比较差，出现了厌恶学习的心态，这些因素会导致孩子的成绩下滑。

Answer 3

孩子学习基础没有打好，孩子比较贪玩，假装努力学习，孩子盲目自信，不习惯老师的讲课风格都会导致孩子在三年级以后成绩变差的。

Answer 4

有的孩子会早恋，经不起诱惑。自制力差。会产生叛逆心理。或者是因为家庭因素导致的。