Question

做一名幸福的教育者

Answer 1

      “作为一名教育者，作为孩子的家长，作为丈夫或妻子，作为同事或朋友，作为一名普通的自然人，你感觉自己幸福吗？”这是求实学校中学部校长牛海山同志给中学部全体教师做首场培训报告的开场白，带着这个问题牛校长引领大家去思考去分享，精彩纷呈的讲座听后令人耳目一新，受益匪浅。

     大多数人都会认为自己不幸福，原因一是忙和累，二是待遇低，三是不喜欢，四是不自由，五是压力大，面对以上五个问题，牛校长指出，只有死人才不忙不累，活着就要努力；谁都想多挣钱，关键是让自己先值钱；不喜欢就离开，否则就要努力去喜欢；世界上有真正的自由吗？天堂里有，能去吗；有压力才有动力，没压力谁会去奋斗？

     那么，我们要如何寻找自己心中的幸福呢?幸福的本质是一种心理感觉，一种思想意识，更是一种主观的观念。寻找幸福的思路就是积极接受新事物，接受外界积极的理念，从而内化为自己的观念。观念决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

      寻找幸福的途径就是要努力学习，接受有关教育、家庭、工作、生活等方面的新理念，从而形成自己的新观念，用新观念、新理念引导自己高效工作，开心生活，造就自己的幸福。

    牛校长说，我不是高大上的教育专家，我没有高深的教育理论，我只是一名平凡的教育者。多年的教改工作经验，让我认识了课改，对教育有了深刻的感悟，积累了一些基本的实战的教育教学经验。我想努力做一位课改的布道者，想把轻松高效的课改经验分享给更多的学校和老师，让更多的孩子在课改的天地里健康、完美、完整的成长，让我们的教育健康发展，让更多的教师轻松、快乐、幸福地工作和生活。

    牛校长还分享了自己的学习、工作的经历。他曾经多年主持确山二中的业务工作，在一个基础差、师资差、生源差、名声差、地位差的学校通过史无前例的课程改革，探寻出633高效课改体系，让学校成为全省课改名校，学校兴旺发达，教师也自豪幸福。

     牛校长指出，认识教育本质和规律是幸福的思想基础，教育的本质是育人，让人成为社会需要的人，让人更好地适应社会，而绝不仅仅是追求知识。教育的最佳方式是唤醒，唤醒孩子的内心世界，而不是强迫、征服、威胁、利用、代替等。教育的核心评价标准是把孩子当成活生生的人看待，而不是当作没生命的对象，按统一唯一的标准来要求、评价、对待、培养。教育的根本目的就是努力让孩子健康、完美、完整的成长，成为他们该成为的、能成为的那种人。教育的基本形态是让教育自然而然的发生，而不是有意无意地掩盖、粉饰、代替。教育的有一个基本的特征就是教师和学生永远存在差异，不可能完全一致。

      课改的首要任务是改变传统课堂。传统课堂是典型的精英教育，它忽视了人的差异，颠倒了学习的主导与主体，是低效甚至无效的，必须改变。课改是一个系统工程，核心阵地是课堂，如果缺少有关的配套措施，课改必然低效或者失败。课改就是一种新理念、新思路、新方法来做教育教学这件事。课改就是最大化的挖掘教育资源的潜力，来培养学生的素质，来促进教师专业发展，来提高教学质量，促进学校发展。

    新学期新气象，牛校长的几条新措施受到老师的一致好评，一是不在签到了，没必要；二是不再写传统的教案，没意思没意义，纯属应付检查；三是有事说事，没事散会，非必要不开会，精简会议；四是先己后家，先家后单位，先做好自己，先把自己做好做大做强，把自己经营好，共同创造和谐、合作、共赢的氛围。

     对于家庭教育，牛校长颇有心得，他以自己亲身教育儿子的经历告诉大家，一定要陪伴孩子成长，耐着性子去陪伴，而陪伴不是你在玩手机玩游戏让孩子独自学习，那样一定不会有好效果的，小学一定要抓好习惯，一是要读好书，二是练好字，也不要代替孩子去选择，他和儿子写对话日记，坚持写了13本，令人感慨，教育孩子和学生，都需要艰辛的付出啊！

     牛校长提醒大家注意，一定要善待差生，差生就是我们的邻居，其实差生并不差，他们的情商、财商、胆商、逆商都很高，他们多年一直面对老师同学的冷遇白眼，还坚持不懈，百折不挠，难道不值得我们致敬吗？一个孩子，只要身体好、心理健康、性格正常，人格健全，意志坚强，就是一个成功的人啊！

      最后，牛校长鼓励大家努力做一个充满正能量的太阳人，让世界因自己而温暖、明亮，撸起袖子加油干，幸福都是奋斗出来的！我们相信，在牛校长的带领下，求实学校初中部一定会展翅腾飞，拥有一个更加美好的未来！