如果孩子做了什么不好和不对的事情,家长该如何教育呢?
1、犯错是否是教育的契机
很多的教师、父母甚至专家都认为,孩子犯错的时候是非常好的教育契机,我有不同的观点。教育的最好时间应该是在发生错误之前,而不是发生错误之时,或发生错误之后。在发生错误的时候,我们应该把更多时间交给孩子做自我反思与顿悟,也可说是经验总结。
2、犯错误的时候更需要信任孩子
尊重与信任是育儿的两大理念。其中信任孩子更多的时候体现在允许孩子犯错,相信孩子可以自己认识到错误,并提供给孩子改正错误的机会与时间。
3、父母要知道错误是分类和分级的
错误有大,有小,有习惯性的错误,也有道德性的错误,有主观错误,有无意间犯的错误。家长不能眉毛胡子一把抓,这样的处理方式,并不能帮助孩子认识自己犯的错误,相反还会误导孩子。
4、适时引导。在孩子犯错之后,观察孩子的态度,同时帮助孩子梳理犯错误的原因,类似于一个“心理咨询师”的倾听与辅导状态。比如我的小孩子头磕到桌角了,我就和他一起把屋子里面所有能磕到头的地方都找出来,做上标记,这样孩子也就有了安全意识,知道下一次不要犯同样的错误了。
5、天下没有一样的孩子,也没有一样的父母,对待孩子的教育要因人施教,没有什么教材,也不主张体罚,也不主张不罚,任何事都有个度,做到张收有度,比如说孩子很好,一半次的犯错其实说教就可以了,孩子经常犯错,这关键在于初时没有教好,自己的错怎能加到孩子身上,但是再一味的放纵将是一错再错,可说教和体罚一下,主要以说教为主,父母时刻都要关注孩子,了解孩子,才能教好孩子,