Question

学生喊累、老师叫苦，课后服务托管如何破局？

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Answer 1

课后服务是助推“双减”落实的一个重要举措，不仅帮助家长解决“三点半”接送难题，而且在整治培训机构的背景下，担当起提供多元化、个性化服务，缓解家长补课需求的重任。这明明是一个让老师和学生双双减负的一项改革。恰恰相反的是课后延时服务，让学生喊累，老师叫苦，课后服务托管又如何破局呢？

一、学生难

在孩子每天上完6、7节课已经够累时，当孩子都盼着放学，而现在改革却延迟了两个小时，比上班族的时间还长，尤其是一二年级的孩子，作业少又爱玩爱动，放学后却一直要待在家里，哪也去不了，憋都憋坏了，回到家无精打采。当放学时间延长了两个小时，正赶上晚高峰，家长开私家车来接，或者是孩子自己步行回家都有很大隐藏的危患。其次有的孩子6点下托管就被家长马不停蹄的送去补习班，从傍晚6点上到晚上8:30都没有时间吃饭了，不仅心灵和精神被打击了，身体也消瘦了。

二、老师难

课后延迟服务不久，造成了这样一个现象。老师每天的工作量长达10多个小时。课后服务虽是由老师轮流负责，但是有的老师作为班主任就没法离开。累是老师的工作常态，但比以前更累也是毋庸置疑的事实。几乎每一次大型的教育改革，都是老师承担了大部分的问题，矛盾和压力。所有人都可以谈教育，但是面临教育却只有老师。老师只是一位园丁里的花匠，是一个普普通通的凡人。老师一边奉献着自己，一边接受外人的批评。

北大著名教授钱理群先生认为：一个成熟的改革者，既要坚持改革方向，绝不因问题的出现而动摇，更不因此而走回头路；又要敢于正视矛盾与问题，善于及时作出调整与修正，并根据所暴露出来的新矛盾、新问题，进行新的试验。

Answer 2

其实现在的课后托管服务有很多，但是基本都是让学生自主学习和做作业的情况，如果有能力的话，可以选择雇佣一些大学生来辅导学生学习，两全其美。

Answer 3

老师在课上认真讲课，学生在课上认真听课，学生有不会就问，在家中写作业时，父母应该给予适当的帮助，不要一味的只靠老师和孩子自己。

Answer 4

应该重视教育方面的原则，要规范这方面的内容，也要了解这方面的调研结果，根据托管的难题，制定合适的制度。