东北师范大学心理学研究生是师范类吗?
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是
用心理硕士以培养应用型的高素质心理服务人才为目标,以能够胜任社会各领域心理学应用为任务,实践教学是其培养过程的重要组成部分,是提升应用心理硕士实践能力的重要保证。为了保证培养目标的顺利实现,提升应用心理硕士的实践能力,根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号)及学校相关文件,特制定本实践教学管理规定
一、实践教学方式
实践教学包括校内实践与校外实践两大部分。
1. 校内实践主要结合《应用心理硕士专业学位研究生培养方案》规定的应用型课程,设置相应的实践教学方案进行学习。
2. 校外实践主要为教学见习与教学实习,是专业学位研究生培养向社会的延伸,在相应的实践基地完成,通过校外专业实践,了解和适应社会,提高独立工作的能力和业务技能。
二、实践教学内容
实践教学包括校内实践与校外实践两大部分。
(一)校内实践
从第一学期开始,结合专业课采取讲练结合的方式,加强实践与应用能力的培养。
具体内容:
1. 结合专业课“团体心理辅导”进行团体心理辅导技能的实践训练;
2. 结合专业课“心理咨询方法与技术”进行心理咨询技能的实践训练;
用心理硕士以培养应用型的高素质心理服务人才为目标,以能够胜任社会各领域心理学应用为任务,实践教学是其培养过程的重要组成部分,是提升应用心理硕士实践能力的重要保证。为了保证培养目标的顺利实现,提升应用心理硕士的实践能力,根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号)及学校相关文件,特制定本实践教学管理规定
一、实践教学方式
实践教学包括校内实践与校外实践两大部分。
1. 校内实践主要结合《应用心理硕士专业学位研究生培养方案》规定的应用型课程,设置相应的实践教学方案进行学习。
2. 校外实践主要为教学见习与教学实习,是专业学位研究生培养向社会的延伸,在相应的实践基地完成,通过校外专业实践,了解和适应社会,提高独立工作的能力和业务技能。
二、实践教学内容
实践教学包括校内实践与校外实践两大部分。
(一)校内实践
从第一学期开始,结合专业课采取讲练结合的方式,加强实践与应用能力的培养。
具体内容:
1. 结合专业课“团体心理辅导”进行团体心理辅导技能的实践训练;
2. 结合专业课“心理咨询方法与技术”进行心理咨询技能的实践训练;
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