Question

语文教师的专业成长

Answer 1

在新课改环境影响下，语文教师的角色也发生着巨大的变化。作为一个从教多年的语文教育工作者深深的感受到，只有不断提高自身的专业水平，才能适应新的教育角色。纵观现状，存在着一个普遍的问题：教师讲解的很辛苦，学生却不能全身心的投入，甚至感觉语文课堂上没有什么可学的。如何改变现状，让教师与学生都能在一种轻松愉悦的氛围中成功的完成任务,使课堂效果达到最优化呢？根据多年的教学经验，我认为教师自己的专业素质很重要。现将语文教师专业成长的几点看法总结如下：

一、广泛阅读，言传身教

要给学生一杯水，教师自己首先要有一桶水的知识储备。尤其是语文老师，要经常阅读文学作品、人文读物、教育专注等，让这些思想含量高，文化积淀深的书籍影响我们自己的人文精神。从而不断生成自己在语文教学中的教育智慧。一个勤学上进，热爱阅读的教师，他的 言行肯定会潜移默化的影响着学生，在影响熏陶中学生会不自觉的养成好的学习习惯。在阅读中我们既能有效的提高自己的语文素养，又能提升了在学生心中的人格魅力。学生喜爱语文老师，也就等同于喜爱上了语文这门学科，就会非常努力的去学习。在兴趣的驱动下学习的动力十足，教师也随之调动自己全部的知识储备来完成教学任务。这样在教与学中我们得到了双赢。

二、反思教学，提升水平

曾子曰：五日三省吾身。只有不断的反思自己，取长补短。自己的课堂才会生动，富有个性。每节课后的教学反思，以及与其他老师的有效的教学沟通，都会让我们从中受益，会冲破自我思维的约束和限制，使自己的见解更独到，教学方法更新颖，更适合自己的课堂教学。自我反思就像源源不断的活水，不停的冲刷着我们的教育理念，让自己的教学增添着新的活力。进而提升自己的专业水平。在语文教学中展现更优秀的个性风采。

三、精彩课堂，付出热情

作为语文老师，我们首先要热爱教育这片沃土，其次更要钟情于语文教育这片芳草地。把自己的全部热情投入到语文的教学中，使自己的课堂富有活力，做到堂堂精彩。这就要求我们做到最基本的两点：（1）要把语文教学当成是自己生命的一部分，而不是谋生的手段。（2）用自己的热情唤醒学生的对语文的求知的渴望，带领学生一起做语文的主人，而不是匆匆过客。只有这样作为教育者的我们才会从内心里去关注语文，去丰富它，完善它，才会细心耐心的研究琢磨这门学科的每一个细节。才会认真充分的准备每一节课。用坚定的教育信念去完成属于自己的教学任务。用积极的心态调度课堂的精彩。用自己的教育热情成就专业化成长。

四、公平对待，关注未来

老师要公平对待每一位学生，不以成绩评论学生的好坏。我在课堂上对我的学生说：在语文课堂上没有好学生与坏学生的区别，我觉得大家都很优秀，只要好好听课，认真参与，你才会发现自己很优秀。我给予了每一位学生同等的鼓励，学生会很有自信的去听课。作为语文老师我们始终认为我们不只是单纯的教会学生应对各种考题，更要教会他们的是一种会语文，用语文的能力。让他们真心的感受祖国语言的博大精深。所以作为施教者我会把自己的知识与热情公平的分给每一位学生。不断提高学生的语文素养，只有不断提高学生的能力，才是真正的对学生负责。让他们在掌握了一定的分析能力和写作技巧之后，深深的爱上这门学科，爱上生活，把语文学会，学好，学透彻。而在激发学生学习的热情的同时，既达到了成功的语文教育的目的，也很好的促进了教师自己的专业成长。

五、专业引领，促我成长

只有不满足，才会激发我们自己学习的欲望。对于专业教育者的理论，我们静心研读，虚心学习，认真聆听。而且要更多的寻求专业理论培训，学习的机会。在专业理论的引导下，就能更好的培养自己语文实践的能力。有沟通，有交流，才会有成长。在实践中锻炼并提高自己的专业水平，更好的任教语文这门学科。

语文教育光荣而又艰巨，作为语文老师只有不断的提高自己，不谢的努力，博采众家之长，一定会让自己在语文教育的领域中越来越优秀。