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论司马迁写《史记》的背景

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班级：21级中文2班   姓名：胡菊香    学号：2021410157    联系方式：18212372367

       司马迁从元封三年(公元前108年)为太史令后开始阅读、整理史料，准备写作，到太始四年(公元前93年)基本完成全部写作计划，共经过十六年。这是他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。《史记》包括十二"本纪"，三十"世家"，七十"列传"，十"表"，八 "书"，共五个部分，约五十二万六千多宇。它是我国第一部纪传体通史，背鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”，被列为“二十四史”之首，期主旨是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

       司马迁，字子是，左马翊夏阳人。通过课文资料及《史记》来看，司马迁写期内容的背景有三点。第一，司马迁的祖上，且世代为史官，且他的父亲司马谈为太史令时，志在在继《春秋》而作新史。他将修史作为自己的神圣使命，可惜壮志未酬。元封元年，汉武帝进行封禅大典，司马谈身为太史令，却无缘参与当世盛事，引为终生之憾，忧愤而死，他嘱咐司马迁要完成连续历史的记载。在司马迁10岁的时候他跟着父亲迁居西汉首都长安一起生活，父亲是太史令，因职务关系，对古今历史向来是十分留意，在对自己的儿子进行启蒙教育时，他把这种兴趣深深地移植在少年司马迁的思想。因此，可以认为因为父亲的教育及嘱托去写《史记》。第二，司马迁文化底蕴深厚，游历广。司马迁出身陕西韩城，地在黄河之西，十岁以前感受的是“耕牧生活”，十岁以后迁居长安，向董仲舒，孔安国等大儒文学，学识渊博。在他20岁时，司马迁在父亲的支持下去游记全国各地，用亲身经历，去验证书上所提到的种种山河形式和民间风情，去感受那些凝聚了沉重的历史分量的古迹旧地。他南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅湘，，北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡设邹峰，困鄱薛彭城，过梁楚以归，司马迁这次的游历对他后来创作《史记》有重要意义，他通过实地考察，获得了不少第一手资料。还有在他做郎中官的10年，汉武帝大规模祭祀祭神灵和巡行郡国活动，司马迁作为随行侍从，于是有了不少机会，访问名山大川，边障雄关。这些经历都为他提供了必不可少的材料。第三，因为李陵事件，司马迁遭受牵连。因李陵事件，天汉三年，李陵战败投降匈奴，司马迁怀有不平之心为李陵辩解，触怒了汉武帝，被捕入狱，又因家贫，被迫选择宫型，他因宫型受辱，形体和精神上造成了巨大创伤，于是《史记》是他坚持活下去的动力。

       《史记》是一本我们值得去阅读的书籍，它可以让我们去了解更多的历史意义，历史文化，去了解那些我们没有经历的的岁月。