学生情绪调节中教师的作用主要是辅助学生往好的方面写,教会学生在遇到困难或者伤心的事情时应该多角度的去看待;一件不好的事情会引起不好的情绪,但是学会从不同的角度去看待这件事情的话,会让自己更加舒服一些。
情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应,一般认为,情绪是以个体愿望和需要为中介的一种心理活动。
除面部表情、姿态表情以外,语音、语调表情也是表达情绪的重要形式。朗朗笑声表达了愉快的情绪,而呻吟表达了痛苦的情绪。言语是人们沟通思想的工具,同时,语音的高低、强弱、抑扬顿挫等,也是表达说话者情绪的手段。