Question

教育是什么？

Answer 1

教育是什么？曾经不止一次的问自己，什么样的教育才是好的教育呢？读了《朱永新教育小语》这本书，我才真正的明白。

前一段时间，听了清平小学校长武际金校长的讲座，他讲的主要内容是家校合作，想要提高教育的质量一定是要家庭和学校共同合作，但是我们现在的家庭教育是有一点滞后的，有很多家长的观念需要更新，才有利于教育的发展。

首先，要改变家长把孩子送去上学后，就是老师的了，家长就不用你管了。武校长给我们算了一笔账，孩子一天中只有四分之一在学校，除了寒暑假以外，孩子在学校的时间只占八分之一，其余的八分之七的时间，要么在家里，要么在社会上，所以要把教育的重担都压在学校是不现实的，全体公民都要行动起来要关注教育。

爱是教育的底色。教育是充满智慧和灵性的爱。现在的社会，每个孩子都是掌上明珠，基本上是爸爸妈妈、爷爷奶奶或姥姥姥爷疼一个孩子，这时，如果教育观念不同，孩子就会钻空子。因此，家庭教育要充满智慧，只有平等的心灵沟通，才会产生真正的教育。“言传身教”是教育的最好的方法，孩子在看到别人这么做，孩子也会跟着这么做，跟着做的同时就会受到不同的教育。

在孩子受到表扬时，取得好成绩时，在活动中体会到成功的乐趣时，孩子们是幸福的，是快乐的，同时感受到这种喜悦之情的还有老师和家长，让每个孩子都感受到快乐，感受到学习的快乐，成功的喜悦。家长高兴，教师也会有成就感，这样的教育就是成长。当教师体会到与学生一起成长的幸福，与学校一起成长的快乐时，才会从琐屑的教学生活中发现教育的价值，生命的意义。这样的教育是理想的。最理想的教育应该是民族的福祉：让每个人都能接受从生到老的全程的教育，感受“活到老、学到老”的终身的教育中的成长与进步；让每个人体验地球村的绝境佳色，拥抱自然，感受自然的无穷魅力，发现其中的奥秘，探究其中真理，在这个过程中，人类是不断进步的；让每个人生活在宁静与和平的永恒时空；这是多么美妙的画卷啊。

文化的传承，在历史长河中起着重要的作用。学校里学习的是文化，建筑上雕刻的是文化，行走在路上，看到的是各地的风土文化，这些文化随着时代的变迁都进行着创新和改革，从而让人受到的教育也变的丰富而有活力。教育具有超越性，现在的人看前人，总能发现许多问题。前人并不因此变的愚蠢和渺小，我们更不应该为发现前人的问题，而自以为伟大和聪明。最好的境界是拥有一颗虔诚的心去发现前人的问题。不能忘记过去，忘记过去的教育意味着背叛，忘记过去的教育会失去教育的真正意义。

每一个学生都有自己的潜能、兴趣、特长，给予他们最大程度的支持，鼓励而不代替，呵护而而不包办，帮助学生把可能性变成现实。教育的结果不仅仅是分数，教学生如何做人是教育的最高目标，分数只是对好教育额外的奖赏。我们不能只盯着分数，还要把理想的种子播种到学生的心中。只有我们的孩子心怀理想，我们的民族才有希望，坚守理想，坚持行动，必将收获生命的奇迹。

教育就是播种希望，收获成长的事业。它是平凡的，真实的，但又是神圣的，充满使命的。让每个人都能在教育中不断的发现自己、找到自己，成为自己。