Question

辅导四年级孩子的数学，该从哪些方面入手比较好呢？

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Answer 1

四年级是学生步入小学高年级的第一年，也是非常重要的一个转折点，四年级的数学难度也明显会有所增加，计算题也会比之前更加复杂一些，所以想要辅导四年级孩子的数学，首先要分析好他前三年的数学能力，通过试卷分析、和老师沟通等方式来了解实际情况。其次，时刻关注孩子的学习态度，而且在数学这方面引导比辅导更重要，可以陪伴他一起去制定一个学习计划，最后，适当的采用一些趣味教学来提升他们的学习兴趣。

其实整个小学阶段的数学都不是特别的难，只是相对来说，四年级以后的内容会复杂一些，只要掌握对了学习方法，基本上就没有太大的问题，在辅导之前一定要对孩子进行测验，通过试卷分析来把握他目前在数学方面的基本情况，同时积极和老师沟通，了解孩子上课时的状态以及作业的完成情况，最后，再有针对性的辅导。而且这个时期引导一定是主要的，要养成他自己思考的好习惯，这有利于培养他们的自主学习能力。

如果在孩子步入四年级之后，数学成绩波动比较大，家长先不要揪心，需要判断他是学习态度还是学习方法出现了问题，只有好的学习习惯得以养成，所带来的益处远远大于成绩的提升，如果孩子过度依赖于父母的监督，对今后整个学习生涯都不利。预习、复习是非常重要的，父母要引导孩子去做相应的学习计划，适当的做一些练习，有助于成绩的提升，而且随着数学难度的增加，肯定非常枯燥，可以利用一些工具来帮助孩子理解，从而激发他的学习兴趣。

总的来说，在教育孩子方面是一门非常复杂的学问，不要给孩子带来太多的压力，这样只会导致他们产生消极怠工的心理，只有家长陪伴孩子一起去度过难关，才会取得应有的效果，也不会让孩子排斥学习、丧失快乐。

Answer 2

1.家长要给孩子一份试卷，找出孩子不熟悉的知识点。下次做数学练习时，他们应该加强这一块的内容。2.应该增加学习的趣味性。学习数学可能比较枯燥，家长可以增加对数学辅导的兴趣，比如一些学习数学的算术小工具，可能有助于孩子理解数学，增加学习兴趣。3.开展多元化思维拓展训练，提高计算、空间、逻辑三种能力。在这方面，教师可以通过拓展经典题的变式，引导孩子独立分析和解决问题，从而训练孩子解决数学问题的思维能力。4.采用激发兴趣的情境课堂教学模式，让孩子自主参与学习，养成自主学习的好习惯。5.采用知识的螺旋阶梯模型，说白了就是把知识难点分成讲座，由易到难，一点点增加难度。6.指导孩子勤奋地分享和讨论。在数学学习中，以分享探究的形式，学习对学习是很有帮助的。在分享探究的过程中，不仅可以加深记忆，还可以发展解决问题的思维

Answer 3

一定要抓住问题的本质，要让孩子反复读题，要让孩子领会到问题的关键，也要注意知识的运用，这个时候家长不要太自信，不要帮助孩子解决问题。