陶行知对学前教育的贡献
陶行知对学前教育的贡献:陶行知认为,生活即教育,游戏即工作,他提出来著名的生活教育理论,强调教育要与生活实践相结合。
陶行知毕生致力于教育事业,从本国国情出发对教育进行改革,取得了重大成就,对我国幼儿教育产生重要影响。在教育实践中,他创建了生活教育理论被教、学、做合一的教育方法。陶行知重视幼儿的早期教育。提出要创办适合中国国情的幼稚园。同时,他也指出小学教育是建国之根本,幼稚教育尤为根本之根本。
成人对儿童的教育首先取决于对儿童的看法,把儿童看成什么样的人,就会施以什么样的教育。每个人的这种儿童观就指导着每个人的教育行为。陶行知先生的幼儿教育思想之所以经久不衰,为我们幼儿教育提供了无数宝贵的历史经验,重要的一点就是陶行知先生从心地里面爱学生、尊重学生,并且相信学生。
他对于孩子的教育的的的确确是“捧着一颗心来,不带半根草去”。
陶行知幼儿教育思想概述:
陶行知先生特别重视基础教育,早在留学美国期间,他就很重视学习福禄贝尔和蒙台梭利等人的幼儿教育思想,并深受启发,回国后,结合本国国情,创办适合自己的幼儿教育,对我国幼儿教育起到了很关键的推动作用。他高度评价幼儿教育的社会价值,向社会宣传幼儿教育的重要性。
在《创设乡村幼稚园宣言书》一文中,他明确指出:幼儿教育系为人生之基础,不可不乘早给他建立得稳。教人要从小教起,陶行知将幼儿比喻成幼苗,强调培养幼儿必须得宜,这样才能让他们茁壮成长,否则在幼年受了损伤,即不夭折,也难成才。的确,对幼儿的教育需抓住他们各方面发展的关键期,然后施以科学的方法。陶行知就是按照这个原理,教育幼儿。