如何布置英语作业
布置英语作业的方法有如下:
1.实用性:英语是一门实践性课程,学习它的目的是能在合适的情景中表达出来,为真正交际打下基础。因此,只有通过具体的实践活动才能有效地利用它,体会到语言的魅力和乐趣,激发学生学习的兴趣和热情。
例如,教学牛津初中英语(7B) Find your way,给学生布置的作业是搜集一些常见的交通标志并能准确说出其含义,拓展学生的知识面。同时对学生还进行了安全教育,增强安全意识;还要求画一张自己所居城镇的地图。
利用所学的有关问路和指点方向部分交际用语,身临其境,小组合作,编写、表演对话,这样既发展了学生的创新能力和交际能力,寓教于用,寓学于乐,而且体现了作业的灵活性、真实性。
2.新颖性:提到作业,并不意味着只是写,可以根据所教学内容,在设计作业时,类型新颖、形式多样,激发学生的求知欲。
在玩中学习,例如在教学FunwithEnglish“DifferentPets”,本单元的中心任务是描写宠物的特征、性格和生活方式。
因此,在教学前布置学生观察自己宠物或喜爱的小动物一周。了解小动物的外貌特征和生活习性,并给自己喜爱的动物画出图片,包括外貌、特征、生活休闲的图片。学生们对此很感兴趣,积极准备。
在教学时,很多学生先出示有关小动物的图片。再配上自己对小动物描写的文章,图文并茂,生动极了。这样的作业丰富了学生的生活,锻炼了思维,使学生在玩的同时也学习到了知识。
3.层次性:由于部分学生缺乏自信心,错误的英语学习理念,不良的学习方法等,使学生出现了层次性差别。
作业布置要从具体出发,对具体人提出具体的要求,有的放矢,对不同学生分层次布置作业,使学习好的学生感到有更高的要求。如通过英语短剧表演、学唱英文歌曲、听英语广播、阅读英语报刊等途径提高英语应用能力。
但对学困生减少作业量和难度,抓好基础知识并培养其学习习惯,调动其学习积极性。还要针对不同学生存在的薄弱之处,缺啥补啥。