让我们一起徜徉书海初三作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的让我们一起徜徉书海初三作文，欢迎大家分享。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇1
每一次阅读，都是灵魂的升华。徜徉在无穷无尽、醉人心扉的书的海洋里，感受到那方块字无比神奇的魅力，沉醉其中以至难以自拔。这，就是我书香浸润的童年。
——题记
我的童年是在乡下度过的，绿树成荫，欢笑不断，是我对乡村最初的印象。那时候，奶奶家里有一个又高又大的书柜，用一种不知名的木头打制而成，隐约散发出一种淡淡的幽香。书架上整齐地排列着一排排令人眼花缭乱的的书。在我幼小的心灵中，最美丽的不是五光十色的彩虹，而是那比彩虹还要绚丽的书籍。那一本本书如同一朵朵轻柔的云，时时萦绕在我的心头。
四岁那年，刚刚来到奶奶家的我，因想念父母，加上对陌生环境心怀恐惧，足足哭闹了三天三夜。爷爷、奶奶使出了浑身解数也安慰不了我幼小的心灵。无奈之下，爷爷把我抱到藤椅上，从书架上抽出一本《唐诗三百首》，一首首地为我朗读。如同一缕阳光涂安然照进了一间黑暗的屋子，一股清泉流进了干渴的田地，我奇迹般的停止了哭闹，安静下来。我拿起书，低下头认真地去看那陌生而又充满神奇魔力的汉字。爷爷那掺杂着乡音的普通话以及那日啾啾的鸟鸣，和渐渐下坠的夕阳，永远存在了我的记忆深处。
自那日以后，小屋便成了令我神往之地；书柜则成了令我着迷的“魔盒”；那一本本或趣味盎然或催人泪下的书便成了我的精神食粮。在无数个夜晚，你都可以看到这样一个场景：在一个安静的农家小院的一间小小的书房里，有一个小女孩儿静静地坐在桌前，就着昏黄的灯光津津有味地读着一本书。她时而展颜微笑，时而眉头紧锁，时而双目圆睁……表情丰富极了。我就这样徜徉在漫无边际的书海之中，我也从一个哭哭啼啼的小女孩变成了一个巧笑倩兮的少女；从莽撞而倔强变得文静而沉稳。那泛黄的书页使我成长的见证。
小学五年级时，我学习了林海音的《窃读记》。当我读到小女孩儿沉醉书海的语句时，不觉哑然失笑。那个在读书时浑然忘我的小女孩儿一如曾经、现在与未来的我啊！我想：无论岁月怎样变迁，斗转星移，都不能磨灭我对书的热情。即使我年老体衰，也会像生机勃发的少年那样热爱读书。
鲁迅的三味书屋上的匾额——“太羹有味是读书”，也许最能表达我的爱书情怀。我想：此生有书相伴，亦不枉也。
走，朋友们，让我们一起徜徉书海，尽情的享受书籍带给我们的无限魅力吧！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇2
书给我的第一印象：亦师亦友。亦师，因为我可以在书中学到很多东西；亦友，因为书一路伴我成长，情同手足。
我喜欢读书，特别喜欢读诗。在诗中我可以与李白一同欣赏“举杯邀明月，对影成三人”的秋夜圆月图；可以感受苏东坡“西北望，射天狼”的壮志豪情；可以倾听辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的卫国雄心与不得重用的无奈；还可以倾听韦应物畅说对“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的那种自由的向往……诗填充了我空旷的生活，为我带来精神上的营养，我喜欢“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的日下三竿、黄昏之美；喜欢“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的春回大地，万物复苏之美；喜欢“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的夏日炎炎，炙热之美；喜欢“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的落叶萧瑟之美；还喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的皑皑白雪，千里冰封之美……这各种各样的美景让我陶醉。
我喜欢读书，当然不只是读诗还读许多文学经典，我喜欢平凡而具有高贵灵魂的简爱，喜欢她敢于争取自由和平等的性格；我喜欢调皮搞怪，但又善良勇敢的小汤姆索亚，喜欢跟着他一起去到各地探险；我喜欢以智慧在荒岛上生存下去的鲁宾逊，喜欢他毫不犹豫救下星期五的善良；我喜欢神通广大的孙悟空，喜欢他力保唐僧去西天取经的勇敢与执着；我还喜欢勇猛无畏的武松，喜欢他醉酒之后打虎的英勇……
我喜欢读书，喜欢在书海中遨游徜徉。书让我收获了许多，伴我一路成长。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇3
人的一生最重要的是什么？可能有的人会说是金钱，也有的人可能会说是健康，还有人会说是快乐，当然还有更多的答案，而我会不假思索地会说“读书”。
我从小生活在书香家庭里，爱好广泛，奶奶教了一辈子的小学，妈妈和两个姑姑也是一名教师，从小他们就叫我唱歌，弹琴，并且还让我读很多书，没有他们的培养，我的钢琴《采茶扑蝶》《梦中的婚礼》和我唱的歌曲《天路》《青藏高原》就不会弹的这么好，唱的好，所以我感谢她们，从他们身上，我知道了知识的重要，教育的重要。
我喜欢听爸爸给我讲地理和历史，更喜欢读四大名著《三国》《水浒》《西游记》还有《红楼梦》，最喜欢读的是《水浒传》，这本书活灵活现的塑造了一个个英雄好汉的事迹，智多星吴用，豹子头林冲，及时雨宋江……这些梁山好汉爱打抱不平的英雄气概也让我油然而生一种敬佩之情，使我感受到了改革开放的不容易，中华民族望富强，自己作为二十一世纪的好少年肩负着建设祖国的重任……在竞争激烈的现代社会，没有渊博的大脑是不行的，奶奶说过：每天读书五小时，你很快就会渊博起来的。所以无论我们再忙，千万不要放松自己的读书。
书让我在知道了人生只有两种生活方式，腐烂和燃烧，我选择燃烧，因为燃烧意味着给予，是在让给予之时，会让自己闪光，我摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际会让别人恶心，所以我渴望读一本好书，渴望读到一本成功的书。
同学们读书吧，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们为了中华的崛起而读书吧！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇4
我爱读书，也爱思考，书中一句意味深刻的话常使我托住腮帮子思考许久。我愿化作一条鱼儿，遨游在书海之中。
小时候，爸爸希望我长大后是一位作家，因此为我添置了一个书架和若干书本。四岁时，我的小书架上已满是书，可我偏偏不喜欢阅读。如果爸爸叫我看书，我就四处跳窜。一捧起书，我就眯缝起双眼想睡觉。
上一年级了，我憧憬着学校的学习生活。妈妈不知何时给我买了一册《淘气包马小跳》。我随意地翻阅了起来，好奇地看看看着……阅读了这本书，让我第一次品尝到了读书的滋味，那就是快乐的享受。从那以后，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样……
到了四年级，我经常沉迷于沈石溪的动物小说系列。小说中的主角都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。动物没有语言，也没有为常人所明了的表达方式，但通过沈石溪的文笔，通过对行为的描写，以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏的描写，沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来，读之令人动容。
在“读经典，送经典”的浪潮下，我爱上了经典阅读。《论语》《三字经》《上下五千年》……尤其是四大名著，让我如痴如醉。读《三国演义》，让我感悟到了诸葛亮草船借箭的智慧；读《水浒传》，让我领略了深山一百零八将的英勇；读《红楼梦》，让我见识到了林黛玉的才华横溢；读《西游记》，让我感受到孙悟空的嫉恶如仇。
在书中，我忘记烦恼；在书中，我战胜挫折；在书中，我学会克制。书，是我亲密的朋友。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇5
黄庭坚曾说过这么一句话：‘士大夫三日不读书，则义理不交于心中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。‘’
书籍犹如书籍一般，带我遨游知识的天空；书犹如阶梯一般，引导我们登上科学的殿堂……的确如此。书中的世界令人神往，让我如痴如醉于诗情画意之中。
《假如给我三天光明》让我看到海伦的坚强与自强不息，为海伦伤心，有为海伦感到庆幸。
《简爱》我看到了在一个封禁社会中追求自由追求平等的简爱。他与罗切斯特的爱情令人感叹。
《钢铁是怎样炼成的》。书中主人公保尔出生于一个贫苦的铁路工人家庭，从小调皮捣蛋，有强烈的抗争意识。在地下党员朱赫来的帮助下，保尔走上了革命道路。他奋不顾身地从匪兵手中救出朱赫来，自己却被捕，遭遇了严刑拷打，但未吐露只言片语。上前线后奋勇作战，多次立功，受伤，最后因右眼失明离开前线。在地方上，保尔继续奋战在第一线，不顾伤病，夜以继日地努力工作。在寒冷的筑路工地上，保尔与共青团员们一起与寒冷，饥饿，疾病和匪帮的偷袭作斗争。保尔是一个自觉，无私的战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。这让我感受匪浅。
每当阅读的时候白天的紧张与劳累忘却了，处事的烦恼与愁绪也消失了。
没有寒暄与打扰，独自遨游在于字里行间。待读得会心之处，会心一笑，与古人交谈，感受颇多。每次读书都会给我带来不一样的感受。读一本好书，其实就是用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，落英的飘零，还有生命的沧桑与美丽。好好读书吧，你会受益匪浅！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇6
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也这么认为。难道我们不应该扬帆起航，去追寻属于自己的那一腔热情吗？
书籍是香气诱人的面包，饥饿的人扑上去贪婪的消化着；书籍是开启智慧大门的一把钥匙；书籍也是我们人生的指南针，引领我们前行；书籍是一杯香气扑鼻的奶茶，让你尝尽甘甜；书籍是
记得小时候，我们举办课外读书活动。老师带我们走进图书馆里，我对眼前的景象惊呆了。心里不禁想：这简直是智慧的天堂。紧接着我跟随老师的步伐，迈入其中。我挑选了一本名叫《三国演义》的书。三国时期的纷争，紧张刺激，扣人心弦。将我牵入另一个世界，那流光溢彩的画页，将人物形象刻画的栩栩如生。其中情节更是不胜枚举。譬如：开篇第一章：《桃园三结义》，以初次碰面的刘、关、张三兄弟把酒言欢，壮谈心中抱负，以鸿鹄之志结为志同道合的八拜之交兄弟，彼此间情投意合，为下文作铺垫，开启了他们的千秋大业。王允以《美人计》挑拨离间吕布和董卓，使他们父子反目成仇，达成刺杀协议，真是精彩啊！后续的《三顾茅庐》，体现了刘备的诚意，卧龙孔明当真足智多谋，鞠躬尽瘁，死而后已为复兴汉室立下了汗马功劳，抒写了自己的一段传奇人生，为后人所敬仰，佩服。刘备真可谓如鱼得水啊！
之后，我便爱上了读书。从此，书成了我形影不离，谈心玩乐的朋友。也明白书中自有颜如玉，书中自有黄金屋的道理。《四大名著》、《根鸟》、《狼王梦》我已饱览完毕，这一大批小说使我受益匪浅。让我对书有了深刻的认识。
啊！读万卷书，行万里路！希望我们能在今后的日子里，扬起理想的风帆，徜徉于知识的海洋中，一起到达理想的彼岸吧！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇7
书是人类的朋友，读书可以提高素养，开阔视野。“立学以读书为本”是北宋诗人、文学家欧阳修的名言。“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”读书不仅仅能让我们受益终身，更能充实生活，读书一直伴随着我的成长。
在我年幼的时候，爸爸妈妈就给我订阅了《幼儿画报》、《时尚好妈咪》、《红袋鼠》等书籍杂志，供我阅读。每天睡前能够听到绘声绘色的语言传递给各种各样的故事，就是我最大的满足。虽然那时我还不能太理解，但是人物的描述也会使我满心欢喜，有时又会因为故事中的凄惨遭遇而伤心流泪，但我的眼神时刻透露出对书本集中的精神。书中哪怕是一则小故事，也让我体会什么是帮助、什么是团结的力量，遇到坏人要怎么样想办法。《时尚好妈咪》的美食，可以让我和妈妈一起做花卷、小包子、烤小饼干，我的“胃”总能感受到妈妈的那一份爱。
在慢慢的成长中，书依然是我生活中不可或缺的一部分，我非常喜欢阅读，我的书籍也慢慢增多，而且慢慢的变化。从《十万个为什么》到《儿童百问百答》，从《罗尔德·达尔》系列到《朗读手册》系列，从《汤姆·索亚历险记》到《希利尔讲艺术史》，从《爱的教育》到《植物变形记》，现在的我读起了四大名著，甚至爱上了《孙子兵法》、《论语》
拿到一本喜欢的书，便爱不释手、津津有味的读。正因为有书的帮助，使我得到无限的乐趣，感受了真善美，获得很多知识，学习上也变得多姿多彩。
书籍是人类的精神食粮，我尽情地徜徉在书的.海洋里。阅读是沉淀在我心底的一缕清香。读书，使我快乐，读书，伴我成长！
让我们一起徜徉书海初三作文 篇8
书，是成长道路上为你扫去黑暗的一盏明灯；书，是你前进道路上，给你鼓足信心的一座加油站；书，还是一把为我们打开知识大门的金钥匙。人们常说：“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。”
我读过不少书，令我印象最深刻的是是一本老少皆宜的好书——《青铜葵花》。《青铜葵花》作为文学大家曹文轩的成名作之一，受到广大读者的厚爱。这本书似乎有一种独特的魅力，当我走进书店第一眼看到它时，就情不自禁地从书架上取下它，迫不及待地细细品味。
这本书的主人公青铜与葵花本是两个素不相识的孩子，但一次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的妈妈也早在葵花三岁的时候就离开了她。失去双亲的葵花希望在大麦地找到一户好人家收养她。青铜一家就在机缘巧合中认识了葵花。可是青铜家很穷，无力收养葵花，通过青铜不断恳求，奶奶最终同意收养了葵花。住在青铜家里，葵花过得很幸福。读到这里，我仿佛听到怜悯的清泉正缓缓地流过并滋润着青铜和葵花干涸的心田。
从这本书中，我还感受到了亲情的种子在悄悄地萌芽、生长：青铜家很穷，青铜还是个哑巴，他们一家犹如一辆破旧的马车，在坎坷的生活道路上摇摇晃晃地行驶着。现在添了葵花，这辆马车的担子更加沉重，行驶得更加缓慢。转眼，葵花到了上学的年纪，而青铜家也好不容易凑齐了一笔让青铜上聋哑学校的学费。当家人左右为难时，青铜毫不犹豫地将机会让给了妹妹。由此可见，葵花已经完全融进了青铜的家庭，他们用富裕的精神力量与亲情保护着葵花，足以证明他们的亲情比山高，比海深。
这本《青铜葵花》给予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它让我懂得了什么是真爱，什么是亲情……这本书令我受益匪浅。
大家也赶快一起阅读这本书吧，为你们畅游知识的海洋再添一艘小船吧。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇9
一只小小的蜜蜂，自由地徜徉在一片姹紫嫣红的花海中；聆听小河“哗哗”地流过，风儿“呼呼”地吹过，看着朵朵花儿微微向它额首。
它陶醉了，久久地沐浴在花香中，不肯离去，若将这只蜜蜂比作我，那么花海定是书海。
不知为什么，每每拿到一本新书，心中总有一种莫名的、难以言喻的喜悦感，迫不及待地想翻开崭新的书页，汲取书中的精华。书好像有一种特殊的魔力，牢牢吸引着我。我的整个身心，沉浸在书中的世界，同主人公一起悲伤，一起欢笑。
我爱看书，爱看我那满满一柜子的书，喜欢在在书海中徜徉的感觉。
看罢《红楼梦》，我的面前仿佛出现了一个纤纤瘦弱的女子，泪从她的两颊滑落，化人滔滔的江水，泛起的涟漪，解不开那深锁眉头的愁；合上《三国演义》，感受到了桃园三结义的真挚，千里走单骑的英勇，佩服诸葛、司马的智，关、张、赵、马、黄的勇；放下《聊斋志异》，书中一则则千百字的小故事，深深打动了我，书中的人、鬼、鸟、兽似乎都跳出来了，演绎出精彩的故事；品味《西厢记》，作者将张生与崔莺莺的一段痴情刻画得美丽异常，不禁为之动容；回忆《繁星？春水》，看冰心赞颂母爱、童真和自然，我的心灵也随之荡漾在一池碧波中。她的诗细腻、微带忧愁、蕴含哲理，有一种超凡脱俗的韵味。
一本书，几百张纸，素白的纸上，同样的方块字，竟能这样打动我！我愿做一只蜜蜂，久久地在书海中飞翔；我愿做一条书虫，慢慢地在书的世界里忙碌耕耘......
文章开头，以景寓情，拟人手法的运用，吸引了读者的兴趣。中间用排比手法呈现的句式，展示了小作者的阅读收获，语言华丽，充满韵律，很感动人。结尾处“素白的纸上，同样的方块字，竟能这样打动我”的感叹，异常新颖，富有哲理。
让我们一起徜徉书海初三作文 篇10
我本渺小，乘着没有终点的一叶扁舟，望着遥远大陆上的几大火篝，漂泊在无趣的孤独里。我本粗俗，拒绝所有想与我真心同行的伙伴，形影单只。我不绚丽，也不洒脱。
小时候就习惯独处的我，有一个“特殊”癖好——闲来读书。在同龄人当中这个被定义为“做作”的癖好，却消磨了我大半的无趣时间。直到挺高个儿的年纪，才发现自己的交际手段仿佛脱离世界般的土。
我干脆破罐子破摔，成为了老师同学心目中百分百的“书呆子”。可我并不如愿以偿，因为我只是乐于阅读，不疲于交际。
一次，班里有一个关于快速阅读的比赛。班里没有一个同学推荐我，我只是通过老师的测试才挤进这个比赛。
不过我转念一想，我这种从小到大都登不上大雅之台的书呆子，竟然成功逆袭、反客为主！只一霎我的心像一杯净净的柠檬汁加些小白糖——闻闻就能得瑟出鼻涕来。
经过两天两夜的焦灼等待，小小的成绩单终于贴在了荣誉墙上。我挤开蚁群般密集的人群，几乎把脸贴上玻璃才能真正相信——这是我的名字？这十四笔画的名字在这一刻居然如此飘逸潇洒？
下午紧接着就是颁奖典礼。大家都安静有序地入场时，只有我被叫出来准备领奖。这么多次远离人群，这一次，是多么骄傲啊！
一个和蔼可亲的女老师在我脸上打粉，那只化妆棉在我脸上轻轻地划过，令我的心也同皮肤一般痒酥酥的。我多次望向我自己搁在一边的名著，内心万分感激。
直到那广播真正把我的两个字念出来，与那神圣的奖项串联到一起时，那一道属于我的灯光，终于打在我的肩膀上。我甚至连身体中那不安分的心跳都能数清，快要把它和空气里少量漂浮的灰尘紧紧攥在一起。
台下同学看我的眼光终于由暗变明。
这本小小的荣誉证书，在我平淡无奇的学生生涯里，犹如越于黑白画的五彩线条。这对于我——是最大的精彩。
“我是只化身孤岛的蓝鲸，有着最巨大的身影”，我不是一只孤独的鲸，可我一样徜徉在特别的书海里——我不孤独，我不透明。是它，令我精彩。
