孩子写作业崩溃大哭,家长怎么办呢?
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看到小学生为了做作业压力到崩溃哭泣了好长时间,最后又要把作业做完整交上去,最后是欣慰的,但是孩子面对压力的时候,父母应该如何对待孩子的作业呢?看看下面几点
第一:容许不完美的作业。
允许孩子有不会做的作业,允许孩子的作业有错误。
孩子学习新的知识,难免有不会的地方,这很正常,全会做才是非正常的。
孩子犯错了再纠错之后,对知识的印象会更深刻。
第二:借机培养孩子自我思考的能力。
孩子不会做不可怕,更可怕的是孩子不动脑筋。
当遇到孩子不会的作业,家长不要着急,试着耐心培养孩子自我思考的思维能力,调动他的学习兴趣,个人认为这比单纯完成正确的作业对孩子的成长更有利。
第三:不要陪孩子,或者换种说话。
不要监督孩子写作业,这样会让孩子产生一种逆反心理,前提规定好时间,什么时间做什么事情,过了时间这项作业就不能在做了,给足孩子空间。
“授人以渔”而不是“授人以鱼”,真正的学会理清做题思路,掌握解题方法,端正学习态度,养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为,或者一味指责,不教做题方法法,不会分步,化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为,都是事倍功半,起不到良好作用的辅导作业行为,家长一定要谨记。
第一:容许不完美的作业。
允许孩子有不会做的作业,允许孩子的作业有错误。
孩子学习新的知识,难免有不会的地方,这很正常,全会做才是非正常的。
孩子犯错了再纠错之后,对知识的印象会更深刻。
第二:借机培养孩子自我思考的能力。
孩子不会做不可怕,更可怕的是孩子不动脑筋。
当遇到孩子不会的作业,家长不要着急,试着耐心培养孩子自我思考的思维能力,调动他的学习兴趣,个人认为这比单纯完成正确的作业对孩子的成长更有利。
第三:不要陪孩子,或者换种说话。
不要监督孩子写作业,这样会让孩子产生一种逆反心理,前提规定好时间,什么时间做什么事情,过了时间这项作业就不能在做了,给足孩子空间。
“授人以渔”而不是“授人以鱼”,真正的学会理清做题思路,掌握解题方法,端正学习态度,养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为,或者一味指责,不教做题方法法,不会分步,化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为,都是事倍功半,起不到良好作用的辅导作业行为,家长一定要谨记。
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看到小学生为了做作业压力到崩溃哭泣了好长时间,最后又要把作业做完整交上去,最后是欣慰的,但是孩子面对压力的时候,父母应该如何对待孩子的作业呢?看看下面几点
第一:容许不完美的作业。
允许孩子有不会做的作业,允许孩子的作业有错误。
孩子学习新的知识,难免有不会的地方,这很正常,全会做才是非正常的。
孩子犯错了再纠错之后,对知识的印象会更深刻。
第二:借机培养孩子自我思考的能力。
孩子不会做不可怕,更可怕的是孩子不动脑筋。
当遇到孩子不会的作业,家长不要着急,试着耐心培养孩子自我思考的思维能力,调动他的学习兴趣,个人认为这比单纯完成正确的作业对孩子的成长更有利。
第三:不要陪孩子,或者换种说话。
不要监督孩子写作业,这样会让孩子产生一种逆反心理,前提规定好时间,什么时间做什么事情,过了时间这项作业就不能在做了,给足孩子空间。
“授人以渔”而不是“授人以鱼”,真正的学会理清做题思路,掌握解题方法,端正学习态度,养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为,或者一味指责,不教做题方法法,不会分步,化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为,都是事倍功半,起不到良好作用的辅导作业行为,家长一定要谨记。
第一:容许不完美的作业。
允许孩子有不会做的作业,允许孩子的作业有错误。
孩子学习新的知识,难免有不会的地方,这很正常,全会做才是非正常的。
孩子犯错了再纠错之后,对知识的印象会更深刻。
第二:借机培养孩子自我思考的能力。
孩子不会做不可怕,更可怕的是孩子不动脑筋。
当遇到孩子不会的作业,家长不要着急,试着耐心培养孩子自我思考的思维能力,调动他的学习兴趣,个人认为这比单纯完成正确的作业对孩子的成长更有利。
第三:不要陪孩子,或者换种说话。
不要监督孩子写作业,这样会让孩子产生一种逆反心理,前提规定好时间,什么时间做什么事情,过了时间这项作业就不能在做了,给足孩子空间。
“授人以渔”而不是“授人以鱼”,真正的学会理清做题思路,掌握解题方法,端正学习态度,养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为,或者一味指责,不教做题方法法,不会分步,化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为,都是事倍功半,起不到良好作用的辅导作业行为,家长一定要谨记。
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你好!1、找到原因,不能盲目操作:首先,我们必须找到问题的根源。你的孩子不喜欢做作业也不喜欢学习,那么其他孩子也不喜欢做作业也不想学习吗?如果其他孩子没有这样的问题,那么我们需要知道为什么我们的孩子有这样的问题,不管我们自己有问题还是孩子的问题。我们必须了解问题的原因,不能盲目行动,不能盲目制定这一具体行动方案。只有当我们有了目标,我们才能知道如何去做。那么我们的效率会很高。
2、冷静耐心:当孩子不想写作业的时候,妈妈首先要HOLD住自己的情绪,让自己冷静下来。可以先离开孩子一会,找一个相对安静的房间,深呼吸十下。也让孩子自己冷静下来。这招在陪孩子做作业、检查孩子作业时,很有效。如果孩子发脾气了,往往家长就开启了说教的机关枪模式,这样不对,那样不好。结果孩子就罢工了,不做作业了。
3、教孩子节制和时间管理:对欠缺自制力的孩子同样需要一定的监督和对知识点的提问考察。同时还应该教孩子合理地分配时间,比如:告诉孩子如果他能利用课间和自习的时间完成作业或者回家以后能高效地完成作业,那么他/她在睡觉前就有一定的剩余时间可以自由支配。这样孩子学习和玩耍两不耽误,也能培养孩子们珍惜时间。
2、冷静耐心:当孩子不想写作业的时候,妈妈首先要HOLD住自己的情绪,让自己冷静下来。可以先离开孩子一会,找一个相对安静的房间,深呼吸十下。也让孩子自己冷静下来。这招在陪孩子做作业、检查孩子作业时,很有效。如果孩子发脾气了,往往家长就开启了说教的机关枪模式,这样不对,那样不好。结果孩子就罢工了,不做作业了。
3、教孩子节制和时间管理:对欠缺自制力的孩子同样需要一定的监督和对知识点的提问考察。同时还应该教孩子合理地分配时间,比如:告诉孩子如果他能利用课间和自习的时间完成作业或者回家以后能高效地完成作业,那么他/她在睡觉前就有一定的剩余时间可以自由支配。这样孩子学习和玩耍两不耽误,也能培养孩子们珍惜时间。
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我觉得只有去安慰安慰。
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