孩子晚一年上小学对孩子适应校园生活有什么帮助吗?
1、也许推迟一年上小学,孩子会变得更加成熟,因此在学习能力和理解能力上可能会比前一年的更优秀一些,而这也能够让孩子在上学的过程中少出现问题。
但是,孩子上小学并不是要等到孩子更适合的时候才去上,而是具备了上学的条件就可以去的了。除了孩子个人能力发展上存在一定的缺陷,不能够适应校园生活,需要选择推迟一年入学,正常的孩子是完全没有必要去浪费这一年时间的。
在一年的上学时间里,小孩子和同龄人就整整相差了一个学期的知识积累,而在这一年的空白期,家长又要拿什么来填补。
二、很多时候,小孩子是否能够适应小学系统的授课方式和校园生活, 关键还是看家长是如何在孩子的成长中培养他们日常行为和生活习惯的。
拥有着良好行为能力和生活习惯,个性开朗、乐于交际的小孩,往往更能够快速融入到小学的校园生活中。
所以,对于那些年纪比较小的适龄小孩,家长们与其担心孩子年龄小上小学不适应, 不如早些开始培养孩子的个人能力,锻炼孩子的专注力、多为给孩子做一些基础的认知奠基。这样,孩子在上小学之前就能拥有一定的行为能力和知识基础,家长担忧的问题也迎刃而解了。
三、小孩子的适应能力往往都是远超我们想象的,很多小孩子在刚开始的时候可能会不习惯,但在校园生活环境的熏陶下, 小孩子也会从中逐渐去学习,去适应,完成真正的从幼儿园到小学的升学过度。
重要提示:小孩子上小学这件事情上,年龄够了就可以升小学了,除了一些特殊情况的小孩,是没有太多的必要特地去推迟一年。想要孩子更快适应校园的生活,家长们更需要去做的应该是提前为孩子培养出良好的行为能力和生活习惯。
2022-11-05
晚一年读书的孩子,心智会比同班的其他孩子成熟,别的小孩还在东摸摸西看看时,晚上学的孩子就已经适应学校生活了,提前进入状态,由于稍微“成熟稳重”点,他们通常在体能和情商方面比低龄的孩子更有优势,能把自己情绪控制的很好,吃饭睡觉也比其他孩子自觉些,而且和老师沟通几乎无障碍,当然更得老师喜爱,很容易就升级为老师的小帮手。这些都会为孩子增粉不少哦。
2、更容易“鹤立鸡群”
在同等学习条件下,年龄较大的孩子,他们的专注力、理解能力都会比年纪小的孩子要好一些。其他的孩子上课时总爱东张西望,和同学叽叽喳喳。而大点的孩子都在专心听讲,思考问题。
大点的孩子在知识的接受方面会更好些,所以,成绩自然也会更好些,和其他孩子比起来,简直就是“鹤立鸡群”。通常那些专注力差、理解能力弱,好动的,除了有多动症的孩子以外,往往都是一些年龄较小的孩子。
3、自信心更强
大孩子能力强啊,所以什么大红花啊,小星星呀之类的,他们简直“通吃”了!生活技能,学习技能的,通通都被点满了,而且心智也比其他小毛孩更成熟些,独立能力也更强。这种“佼佼者”光环会给他们带来自信和从容,这种心态会他以后的人生越来越好!
自卑的人往往都成不了事,因为他们不自信自己能完成,有的人还没做之前,就急着否定自己,断言一定做不成。连机会都不给自己,哪里来的成功呢?而当人有了自信,就会更努力的投入,无论是学习还是生活,他们做一件事会更容易成功。
4、晚点受“摧残”,多快乐一年
现在的学校压力多大啊,幼儿园老师就布置作业了。小学就更不用说了,我侄女每天放学回家,做完老师布置的作业,都到10点了,再加上洗澡、吃饭时间,几乎每天都要到11点才睡(9点睡最好),睡眠严重不足!更别说第二天的精神了。
孩子晚一年上学对适应校园生活有帮助吗
很多幼儿园阶段的家长都认为,小学教育对孩子很重要,“赢在起跑线上”是当务之急,都非常赞同孩子低领入学,然而早上学的孩子真能赢在起跑线吗?
且看一组美国心理学家格赛尔发起的一组“The 1960s Child Development”爬梯实验:
1、实验中,赛格尔找到一对同卵双胞胎,正是46周还不会走路的月份,分别给他们取名“大宝”和“小宝”。
2、实验开始后,赛格尔带着还不会走路的大宝开始进行爬楼梯锻炼,过程中由于大宝还不会走路,吃了很多苦,几乎每天都在哭闹。但经过不断训练,大宝在6周后腿部能力明显有所提升,在这个过程中,小宝没有进行这个训练,还是保持正常的生活作息。
3、实验的第二步就是让双胞胎宝宝进行相同的爬楼梯实验,已经得到良好锻炼的大宝可以很快地完成一系列动作,过程只用了26秒。而没有参加任何运动的小宝,刚开始爬楼梯的时候和大宝状态一样,总共花费45秒才完成,很明显,原本应该是正常规律相同的双胞胎,在不同教育方式下,也会出现很大差距。
通过这个实验相信很多家长也已经明白,很多孩子就算是相同年龄,就算拥有相同基因,在不同起跑线上开始奔跑,结果都是不同的。
而这也再说,就算孩子们的年龄相同,他们在很多问题上的解决方式和认知能力都是不同的,同龄人一起入学,可能有很大的不公平性。
所以,家长其实让孩子晚上一年学,在这一年中,训练孩子的逻辑思维,锻炼孩子的自控能力、社会沟通能力,充分给孩子足够的时间掌握能力,准备好小学阶段新的成长路径,对适应校园生活是完全有帮助的。
晚一年上学的好处
1、晚一年更懂事
晚一年读书的孩子,心智会比同班的其他孩子成熟,别的小孩还在东摸摸西看看时,晚上学的孩子就已经适应学校生活了,提前进入状态,由于稍微“成熟稳重”点,他们通常在体能和情商方面比低龄的孩子更有优势,能把自己情绪控制的很好,吃饭睡觉也比其他孩子自觉些,而且和老师沟通几乎无障碍,当然更得老师喜爱,很容易就升级为老师的小帮手。这些都会为孩子增粉不少哦。
2、更容易“鹤立鸡群”
在同等学习条件下,年龄较大的孩子,他们的专注力、理解能力都会比年纪小的孩子要好一些。其他的孩子上课时总爱东张西望,和同学叽叽喳喳。而大点的孩子都在专心听讲,思考问题。
大点的孩子在知识的接受方面会更好些,所以,成绩自然也会更好些,和其他孩子比起来,简直就是“鹤立鸡群”。通常那些专注力差、理解能力弱,好动的,除了有多动症的孩子以外,往往都是一些年龄较小的孩子。
3、自信心更强
大孩子能力强啊,所以什么大红花啊,小星星呀之类的,他们简直“通吃”了!生活技能,学习技能的,通通都被点满了,而且心智也比其他小毛孩更成熟些,独立能力也更强。这种“佼佼者”光环会给他们带来自信和从容,这种心态会他以后的人生越来越好!
自卑的人往往都成不了事,因为他们不自信自己能完成,有的人还没做之前,就急着否定自己,断言一定做不成。连机会都不给自己,哪里来的成功呢?而当人有了自信,就会更努力的投入,无论是学习还是生活,他们做一件事会更容易成功。
4、晚点受“摧残”,多快乐一年
现在的学校压力多大啊,幼儿园老师就布置作业了。小学就更不用说了,我侄女每天放学回家,做完老师布置的作业,都到10点了,再加上洗澡、吃饭时间,几乎每天都要到11点才睡(9点睡最好),睡眠严重不足!更别说第二天的精神了。
学习环境和学习方式改变,孩子有固定的座位,需要专心听讲,需要完成作业,还有阶段考核。人际关系改变,一起上幼儿园的同学不一定分到一个学校、一个班级,需要重新建立伙伴关系,条件相当的孩子更容易成为好朋友。生活方式改变,不再有人帮孩子整理书包,管理吃喝拉撒,需要孩子全部自理。
综合考虑,孩子能不能适应小学一年级生活,至少要从身体和心理、自理能力、学习习惯和品质、基础知识学习这几个指标来衡量。
指标一,身体和心理
孩子到了小学阶段,身体上的差异开始显现,如果特别瘦弱,体质不好,不仅影响学习,还会遭到同学欺负。
孩子们的心理比幼儿园更成熟,但是认知能力、判断力比较差。再加上接触的负面信息更多,喜欢模仿,身体能力稍微增强了一些,有部分孩子就会出现语言和行为的暴力行为。
儿子上小学的时候,有几个同学总是喜欢的打人,一年级最严重,之后慢慢好转,到六年级就基本绝迹了。
看过一个朋友自述经历:早上一年学,学习名列前茅,但是身体和心理方面的都不如人家成熟,经常被人欺负,到了小学五年级,因为压力过大,成绩一落千丈,最后还是留级了,心理伤害很大。
但是同事的孩子晚上一年学,个子太高,比同学高出一头,和其他同学玩起来,也是格格不入,直到2年级以后才慢慢好转。还有家长说,本以为孩子晚上一年能成熟,但是9年后非常后悔,因为没见孩子成熟,还不如正常上学。
所以,如果孩子在身体上和其他孩子差距确实比较大,可以暂缓一年上学,如果相差不大,可以考虑正常入学。
不管孩子晚上学还是早上学,都需要进行心理引导,比如教会孩子不要欺负别人,以及被欺负时的处理方法,以正确的心态面对批评,接受不良成绩等等。
指标二,自理能力
自理能力包括收拾书包,管理好自己的物品,记录作业,穿衣服、脱衣服,去厕所,睡觉、叠被子、喝水、吃饭等等。
老师不会再像幼儿园老师那样事无巨细,需要孩子自己把自己照顾好。如果孩子自理能力差,又得不到及时帮助,很容易出现悲观情绪,影响学习生活,继而导致厌学。
每年到开学的时候,孩子们就出现各种小事故。有的中午睡觉怎么也叫不醒,有的上课尿裤子,有的每天都丢文具,鸡飞狗跳。
晚上学随着年龄的增长,心思和注意力也会从学习上逐渐转移到其他地方,而且如果读书时间太久,读到大学甚至研究生,可能会耽误谈朋友甚至结婚。虽然这些看似有些牵强,但都是有可能会发生的事情,所以晚上学还是会有很大压力的,家长们为了子女考虑,纷纷表示:还是应该让孩子越早上学越有利,即使成绩不好上小学还可以补回来,刚开始课程很简单,只要引导好了就没有问题。