Question

怎么讲故事？

Answer 1

讲历史人物故事 学习目标 1.能将自己喜欢的历史人物故事讲给同学们听。 2.能将故事的内容讲完整，并力求讲得生动有趣。 学习指导 1.想一想自己读过哪些历史人物故事，选择一个你喜欢的历史人物故事好好读读，把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方，可以做些说明。然后自己对照卡片提示的内容讲讲这个故事，注意揣摩恰当的语气，使用恰当的肢体语言，力求讲得生动有趣。 2.上台讲故事的时候要注意语气，可以变化表情、添加动作吸引听众。记不住的时候，可以看看小卡片。 3.讲完之后，要听听同学们对你的评价，看看同学们是否喜欢你讲的故事，有没有听明白，同学们对你讲故事有什么建议等。 范文赏析 （一） 飞飞：我讲的是刘备三顾茅庐的故事。官渡之战，曹操获得胜利。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准他什么时候回来。刘备只好回去了。过了几天，刘备和关羽、张飞冒着大雪 又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。转眼过了新年，刘备选了个好目子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了 ( ( 二) ) 天天：我讲的是完壁归赵的故事。战国时期，赵王无意间得到了一块宝玉和氏璧，秦王听说后非常想要据为己有，因此就派人到赵国，对赵王说秦国愿意以十五座城与赵国交换这块玉。赵王害怕把和氏璧给秦王后，秦王不守承诺，不以十五座城相换，但是赵国国力很弱，他不敢得罪秦王，怕秦王不高兴，就派兵攻打赵国。为了这件事，赵王伤透了脑筋。大臣蔺相如知道这件事以后，就自告奋勇带着和氏璧出使秦国，他心里知道秦王虽然喜欢这块玉，事实上根本不想用十五座城来交换。到了秦国后，秦王把和氏壁接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们和后宫的妃子们去看。蔺相如借口说和氏璧上有一点小瑕疵，要指给秦王看。蔺相如把宝玉拿到手，就抱着和氏璧，大声对秦王说：“如果大王您不讲信用，想要抢我手上这块宝玉，我就拿着宝玉一头撞在皇宫里的柱子上，相信宝玉一定会粉碎！”秦王听了虽然很生气，但是怕他真的撞上柱子而摔坏宝 玉，因此一点都不敢轻举妄动。后来蔺相如更是趁秦王不注意的时候，派人连夜把和氏璧送回了赵国。秦王发觉此事，虽然恼怒，但是明白自己已经得不到和氏璧，杀了蔺相如还会断绝了秦赵两国的关系，不如好好招待蔺相如，让他回赵国，于是就把蔺相如放了。 阅读 小语 两位同学准备充分，都能选择自己喜欢的历史人物故事并完整地讲述出来，讲述时语气合适，并能变化表情、添加动作，非常吸引人。 写话素材 好词 成语 完璧归赵 负荆请罪 指鹿为马 多多益善 纸上谈兵 管鲍之交 唇亡齿寒 老马识途 卧薪尝胆 歇后语 曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 关公赴会——单刀直入 张飞使计谋——粗中有细 诸葛亮弹琴——计上心来 曹操遇蒋干——倒了大霉 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮三气周瑜——略施小技 曹操杀华佗——讳疾忌医 孔夫子搬家——净是书(输) 姜太公算卦——好准啊 好句 1.曹操在大营里刚脱下鞋子准备睡觉，听说许攸来投奔他，高兴得来不及穿鞋子。光着脚跑出来欢迎许攸，说：“好啊！您来了，我的大事就有希望了。” 2.时间慢慢过去，曹军越来越疲惫。这时黄忠突然出战，夏侯渊来不及防范，被黄忠所杀，曹军大败。 3.蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉着他的手请他坐下。 好段 1.蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。这两个人一文一武，同心协力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。 2.刘邦当了汉朝皇帝后，担心手下的功臣们谋反，对韩信也逐渐失去了信任，于是设计将韩信抓了起来，但是并没有治罪，只是降了韩信的官职，又将他从监狱里放了出来。韩信知道这是刘邦忌惮自己的才干，所以心里闷闷不乐，经常推说生病而不去上朝。