Question

数学建模为什么好学校不厉害

Answer 1

<1> 绝大多数高中生之所以会成为重本，二本等学校的学生，依靠的评价指标就是——高考成绩。现在大家应该都能理解，高考成绩并不能完全衡量一个学生的能力，只是学生能力的一个主要方面的体现！俗话说：“术业有专攻”，假如一个有数学天赋而且头脑灵光的学生，但是ta英语和语文成绩十分的糟糕，最后进入了二本学校。在校期间认真专研了数学建模知识，然后参加了数学建模竞赛，最后结果超过985的同学也是合情合理的吧。

<2> 数学建模竞赛设计到的题目往往和具体的科研或者社会背景有关，比如2010年全国大学生数学建模竞赛A是涉及“葡萄酒分类和理化指标关系”问题的研究。让我假设下，一组在二本学校恰好是学习关于“酒类分类和成份研究”的学生，和一组985高校学习“电子信息工程”的学生在短短的三天时间内对这个问题进行PK，鹿死谁手，这还真说不一定！

Answer 2

数学建模为什么好学校不厉害？
学校专业性不一样。
全国大学生数学建模竞赛结果揭晓，西安邮电大学荣获48项大奖。
西安邮电大学在3月份启动校赛，近千名学生参加了数学建模的培训，150支队伍正式报名参赛。为做好备赛工作，指导教师团队克服疫情影响，通过线上线下相结合的方式，开展暑期集中培训、赛前模拟训练、校内外专家辅导、考核答辩等竞赛训练，共推选出80个队伍代表学校参赛。