桂林山水这篇课文，仿写第二自然段或第三自然段该怎么写
请问桂林山水这篇课文，仿写第二自然段或第三自然段该怎么写？, 仿写桂林山水第三自然段描写花的景象
1. 花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里.
2. 云.天上的云真奇啊,一会儿变成牛,一会儿变成羊,谁也琢磨不透他待会儿会变成什么来和你碰面；天上的云真多啊,大的小的,圆的扁的,厚的薄的,密密麻麻地遍布在天空中的每一个角角落落,像是要把天空填满似的；天上的云真怪啊,时而黑时而白,时而白时而黑,像是一个个法力无边的魔术师在为你变戏法.
仿写桂林山水第二自然段写兰州的水
秋天。周围的树木倒映在水中，周围树木环绕，下雪了，在静静的梳着自己五彩缤纷的头发。在菊花的称映下。
家乡是这么美。春！
夏天。树木的叶子落在西河的脸上，有黄的，一开始，仿佛像是在仙境中一样。有的，积雪围在西河的边沿，有人在尽情的玩耍，西河变成了五颜六色的花儿，你就会感觉到一下子凉快了许多，仿佛成了树木们的嬉戏之处、紫的，风景如云。松鼠在秋天藏的松果渐渐地消失了，我爱家乡的西河，西河是这么的美，对着迎面吹来的春风微笑，使她洁白的脸上添加了一些小斑点，其中我最喜欢家乡西河，放佛是一块碧绿的翡翠上雕刻上了一副美丽的山水画，有的……树木在阳光中尽情的沐浴、黄的，有红的，走进西河，呵护着她……周围的动物。
冬天。秋天菊花开的别样鲜艳。有人在西河中游泳、白的…………松柏还在坚强得站在秋天的“活榜表”中，在等待着春天的到来、紫的……美丽极啦，春姑娘给美丽的西河姐姐披上了一件嫩绿色的外套，花儿想仙子一样的，水流把西河姐姐的脸变得了别样的蓝，小草在水中嬉戏，慢慢的冰冻着她，别样的洁白，小草就从地下探出头儿来。她那婀娜多姿的姿态让我陶醉在其中……
春天，有人在欣赏着周围的美景，她孕育了这么善良的人们家乡的美景。花儿在春风姐姐吹拂下尽情开放了她的美丽
小学四下语文第六课桂林山水仿写第二、三自然段，求~
我观赏过冰雪皑皑的长白山，游览过风景秀丽的武夷山，却从没看见过黄山这样的山。黄山的山真多啊，在154平方公里的面积上群峰耸立，一座连着一座，千峰竞秀，共有大大小小72座的奇峰；黄山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，气势磅礴，其中天都峰、莲花峰、光明顶海拔都达到了1800米以上；黄山的山真奇啊，有的山峰如栩栩如生的莲花，有的山峰像一条硕大无比的巨鲸，有的山峰似活灵活现的猴子……奇峰罗列，形态万千。
我欣赏过诡秘的阿里山云雾，目睹过神奇的泰山云海，却从没看见过黄山这样的云雾。黄山的云雾真白啊，白得就像是一匹匹轻纱，又犹如刚刚下过的白雪，那么洁净，那么润泽，那么晶莹剔透；黄山的云海真奇啊，每当日出之前，山谷中就雾起云腾，铺天盖地而来，似海不是海，如烟不似烟，偶尔来一阵风，云雾翻滚，变化万千。这时，奇峰、怪石、古松在云海中时隐时现，这景致真是叫人叹为观止，当太阳升起，顿时，霞光万道，云雾就变得五光十色，绚丽多彩；黄山的云雾真长啊，就像是一张大幕把整个天地都笼罩起来似的，白茫茫的一片，让你向东望不到头，向西也望不到尾，这气势颇为壮观。真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”啊！
仿写桂林山水第二自然段的排比句，写水，急。
这篇课文抓住桂林山水的特点（水：静、清、绿.山：奇、秀、险），以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。
课文桂林山水中第二三自然段与第四自然段是什么关系？
课文《桂林山水》中第二三自然段与第四自然段的关系是：分——总关系。理由：
(1)第二自然段具体描述桂林漓江的水清、静、绿的特点；
(2)第三自然段具体描述桂林这一带的山奇、秀、险的特点。
(3)第四自然运用了比喻修辞手法总概桂林山水的美。
综上三点，可得出桂林山水中第二三自然段与第四自然段是分总关系。
桂林山水课文第二自然段和第三自然段的句首，与文章的题目有什么联系？
是利用其他东西来衬托山和水的独特！
桂林山水课件出示文章第二自然段
你让别人答什么呢？
仿写桂林山水第二自然段的排比句（真，得），写一种山
山的山真高啊,像一把利剑直插云宵.
黄山的水真柔啊,像母亲温暖的怀抱.
黄山的水真甜啊,像干甜的乳汁.
