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“知识”指陈述性知识,“技能”是指程序性知识。
陈述性知识是关于“是什么”的知识,包括各种事实、概念、原则和理论等,它在人脑中是以命题和命题网络的形式存在的。
程序性知识是关于“如何做”的知识,包括如何从事并完成各种活动的技能,它在人脑中是以产生式和产生式系统的形式存在的。
陈述性知识与程序性知识的获得是学生学习过程中两个连续的阶段。起初学生获得的通常是一些陈述性知识,经过大量的练习,这些知识具有了自动化的特点之后,就变成了程序性知识,使学生形成了必要的基本技能。
陈述性知识是关于“是什么”的知识,包括各种事实、概念、原则和理论等,它在人脑中是以命题和命题网络的形式存在的。
程序性知识是关于“如何做”的知识,包括如何从事并完成各种活动的技能,它在人脑中是以产生式和产生式系统的形式存在的。
陈述性知识与程序性知识的获得是学生学习过程中两个连续的阶段。起初学生获得的通常是一些陈述性知识,经过大量的练习,这些知识具有了自动化的特点之后,就变成了程序性知识,使学生形成了必要的基本技能。
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