小学生课堂活动小游戏
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1、首先让学生趴在桌子上假装睡觉,当老师说出一个字母或生字的时候,学生必须很快地说出包含这个字母或生字的词语。(主要考察学生的反应能力,适合人数较少的课堂)
2、生字游戏,选出一名学生来做动作,让全班同学猜。(最好是形象一点的词语)
3、木头人,如果课堂非常吵的话,这个游戏很有效。老师说:“1、2、3,木头人”,学生就不能动,也不能说话。
4、摸生字或生单词,把生字或生单词打乱顺序写在黑板上,请2到3位同学上来,老师说出一个词语,那么学生要马上把手指着这个词,看看谁的动作快。(适合人数较少的课堂)
5、请5到8位同学到讲台上,各拿一张生字卡片,老师说出一个词语,拿着这个词语卡片的同学必须快速地举起卡片。(考察学生的反应能力和对词语的熟悉度)。
2、生字游戏,选出一名学生来做动作,让全班同学猜。(最好是形象一点的词语)
3、木头人,如果课堂非常吵的话,这个游戏很有效。老师说:“1、2、3,木头人”,学生就不能动,也不能说话。
4、摸生字或生单词,把生字或生单词打乱顺序写在黑板上,请2到3位同学上来,老师说出一个词语,那么学生要马上把手指着这个词,看看谁的动作快。(适合人数较少的课堂)
5、请5到8位同学到讲台上,各拿一张生字卡片,老师说出一个词语,拿着这个词语卡片的同学必须快速地举起卡片。(考察学生的反应能力和对词语的熟悉度)。
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