六年级围绕中心意思写暖作文10篇

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请叫我小赵老师2333
2023-01-21 · TA获得超过519个赞
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【 #六年级# 导语】暖是一杯热茶,温暖着全身,暖是你在无助时,别人伸出的援助之手,那围绕"暖"这个字的中心意思应该怎么写作文呢?以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

1.六年级围绕中心意思写暖作文

  暖是什么?暖是千年冰山下的一团篝火;暖是在最孤独凄凉之时朋友的问候;暖是忧伤时的慰藉。

  一次,我在彭州白鹿镇游玩。虽说小镇很有情调,却比成都冷上许多。我扯着身上的薄衬衫,顾不得那些优美风景。寒风如同箭一般穿过身体,我冷的直发抖,牙齿上下打架,发出“咯咯”的声响。脚不停地跺,手一直发抖。抬头望望天,仿佛是老头阴沉着的脸,灰色的云布满了天空。忽然,我感到一阵温暖,是一件大衣披过来。映入眼帘的是母亲满脸嗔怪:“只穿件薄的,也不知道冷。”说完,又把大衣往我身上裹了裹。霎时,我的身体连同心都温暖了起来。

  回想起那个夜晚,我在大街上漫无目的走着。盏盏路灯暧昧的灯光洒在平整的水泥路上,夜幕中嵌着的繁星消失了,就连月牙儿也被云遮住了,一切都很安静。“呜呜……”哭声打破宁静。是谁在哭?我好奇地转过去环视着,只见一个小孩无助地蹲在路边嚎啕大哭,眼泪鼻涕挂满了稚嫩的脸,白白的手微微发抖。我想问问小孩为什么哭,但又怕惹出什么事来,便不敢上前,我就这么犹豫了许久,一直盯着小孩。终于,内心的恶魔还是压着良心把我推到回去的小道。周围的野花不知为何没来时的艳,挺立的树似乎全秃了,一片叶子不剩,夜如恶魔笼罩我的身体,害怕地走在羊肠道上,我没勇气看那孩子。

  正当我受不了良心的谴责准备返回时,却远远瞧见小孩被戴上了围巾,一位女人站在旁边。围巾很小,很短,很破旧,毫不起眼,却无比温暖,女人笑笑,摸了摸孩子的头,同时拉了拉那条围巾,我感到此刻自己是多么渺小,围巾如同篝火融化了我麻木的心,也温暖了世间的冷漠与无情,一股热乎乎的暖流瞬间涌入心脏,把它包裹起来。

  母亲的嗔怪与那夜的女人便永远留于我心里,使我知晓人间冷暖。我想,也许这就是母性的光辉,女人的善良温柔,打动了世间的残酷无情,拯救了人间麻木冷漠的心灵!

  啊,心灵多么美的人!

2.六年级围绕中心意思写暖作文

  寒风中热乎手的烤红薯,烈日炎炎下的一瓶矿泉水……无论是炎热还是寒冷,都有着一副的热心肠。

  20**年的冬天格外的冷,寒风把大地都吹干了。天空灰灰的,人们早已消失在清冷的大街上,似乎路灯的光也暗淡了许多。看着同学被接走,又望着空荡荡的幼儿园,我心灰意冷地想:奶奶怎么还不来接我,平时早就来了,难道她今天忘了我在上学吗?我看着窗外,墙上的钟表正一步步地走向夜晚。蓝天与夜晚混成了蓝黑色,当夜幕降临,街道上出现了一个人影。那人走得很慢,但看得出想走快点儿,随后人影越来越大,朝着幼儿园的方向走来。我一瞪:是奶奶。便飞奔出教室向大门跑去。奶奶看着我,从布袋里拿出了一块热乎乎的烤红薯,我笑了。

  那年冬天,很暖。

  转眼来到暑假,我和表妹去重庆玩。上车刚坐下,黑色皮的汽车座椅如同着了火一样滚烫。本以为打开窗户能减热,没想到外面空调的热风更是“火上浇油”,果然是“火城”。可进入山谷却是绿荫遍地,岩洞凉爽,瀑布涌出,小鸟歌唱,简直是避暑山庄。可我和表妹却是走马观花,手拉着手,一溜烟就跑完了所有的景点,直到耀眼的阳光洒在身上才发现已经到出口了。太阳好像在疯狂的增长,再听到树上的蝉扯着嗓子大叫,让我心里更加烦躁。细心的小姨夫见了,就去买了三瓶矿泉水,他轻轻的递给我一瓶,我来不及说谢谢,就咕噜咕噜的喝完了。我和表妹如饿狼似的盯着小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我们,又看了手上仅有的那瓶水,就把自己的那瓶水给了我和表妹喝。

  那年夏天,很暖。

  暖是寒风中的烤红薯,暖是大热天的矿泉水,人世间的温暖,无处不在。

3.六年级围绕中心意思写暖作文

  “暖”从形旁来看,是指太阳光照耀下,给大地万物带来温暖。在我看来,生活中不仅有自然界的暖,还有人与人之间带来的暖。

  暖是父母带来的。周末,妈妈常会带我去书店转转。我们通常找到一本好看的书,要一杯喝的,坐在窗口。窗外车水马龙,屋内安安静静,我和妈妈沉浸在书的世界里,被书中的情节深深地吸引,陶醉其中。不知不觉两三个小时就过去了。看完之后,我长舒一口气,这种感觉真好!这是妈妈带给我知识上的暖。

  爸爸会带我到公园里跑步、打球,有时还会去爬山。在我爬不动时,他会鼓励我,拉我一把,给我加油打气。我爬得汗流浃背,但登上山顶时,却神清气爽。这感觉真好!这是爸爸带给我运动上的暖。

  暖是老师带来的。在运动会上,代老师见到运动员和同学们在炎炎夏日下,都很烦躁,她出去给我们买了两大箱冰淇淋。代老师抱着箱子往我们队伍走来时,她的脸通红,头发有几缕被汗水粘在脸上,我们看了都很感动。代老师好像赋予了运动员们力量,之后的几场比赛都赛出了好成绩!这种感觉真好!这是老师带给我们关爱的暖。

  暖是同学带来的。一次拔河比赛上,我们班同学都已经屏气凝神,蓄势待发。一声哨响,大家都各自往自己这边拉,绳子末尾的同学干脆把绳子缠在身上,拼命地拉。有人脸红红的,有人脸上青筋都暴起来了,有人手都磨破了,有人声嘶力竭地喊着加油!每个人都那么拼命,最终我们万众一心,一声哨响之后,我们赢了!这感觉真好!这是同学们给我们团结的暖。

  生活中有许多小事,都会给我们带来暖,正是这些暖心的事陪伴着我,让我感受着爱,让我更好地成长。我感恩生活的温暖美好!

4.六年级围绕中心意思写暖作文

  窗外下起了雨,起初还是淅淅沥沥的小雨,后来渐渐变成了噼噼啪啪的大雨,混杂着闷闷的雷声。奥数老师神采飞扬地在讲台上讲题,一阵风灌进了我单薄的外套里。我不仅打了一个哆嗦,一股寒意直钻进心尖,完了,这么大的雨,我穿这么薄,回去会冷感冒吧?

  正想着,一个身影从眼前闪过,我一愣,这是……妈妈!她湿漉漉的头发粘在发红的脸上,手里拿着一件深黑色的棉袄,正满脸焦急地朝教室里望,老师直走过去,打开门:“你有什么事吗?”

  妈妈把棉袄给了我,离开了。衣服上残留着妈妈的余温,我细细地抚摸着棉袄,心里漾起一股暖意。

  有一天,下雨,我坐地铁去成都,又穿上了这件棉袄,我撑起伞,在湿漉漉的地面上行走着,感觉暖意融融。我走进地铁站,地铁里人很多,我感到背上的毛毛汗像小虫子一样钻出来,我脱下棉袄,拿在手里,挤进了列车,一直到了终点站,我走下列车,抖抖雨伞,为了腾出手来撑伞,把棉袄顺手搭在了栏杆上。

  走出地铁口,雨点滴滴答答地打在伞顶上,我正享受着倾听着这悦耳的音乐,一个低沉的声音从身后响起:“小朋友!你的棉袄!”

  我猛然转身,看见雾蒙蒙的雨帘后,一个身材瘦小的地铁环卫工人手里拿着那件棉袄,冲我使劲地招手,我大步走过去,接过棉袄,连声道谢,环卫工人摆摆手,抹了一把满是雨水的额头,一头扎进雨幕之中,我冲她的背影露出了一个感激的笑容,抱起棉袄,心里暖洋洋的。

  回到家,妈妈一见我就笑了:“你看你,把棉袄弄成什么样了?快把它换下来!”低头看了看布满水痕的棉袄。

  我涨红了脸挠挠头,把它换了下来,妈妈将棉袄收起来,等到第二天出太阳,她才把它拿出来,晾在阳台上,把棉袄烘得热乎乎的,水迹消失了,棉袄又恢复了以前亮油油的黑色。

5.六年级围绕中心意思写暖作文

  那把伞,化成一道暖流,漾入我的心……

  ——题记

  这天也是奇怪,刚才还阳光明媚,一下课,天空就“变脸”了,窗外的寒风猛地敲击玻璃,树上的枝叶“沙沙”作响。寒风从窗户的缝隙吹进来,让人不由得打颤着。“哗啦——”雨声如同大鼓敲响般下了起来,此时已经立冬,我似乎受到了感染,手开始冰冷起来。

  “雨下得这么大,我却没有带伞”……我嘟嚷着,看着同学们让家长接回去,到最后又剩下我一个人。那些家长自发排起了长队,在楼下的门口等着,楼下已成了人的海洋。

  同学都回去了,我一个人孤零零地坐在台阶上,心里后悔为什么没准备伞。雨越下越大,像泼、像倒。突然,雨中出现了一个模糊的人影。人影越来越清晰,她走向了我,我探出头:“妈妈?”只见妈妈把她身上的外套脱下递给我,不好意思的说:“湉,真对不起,让你久等了。”这让我感到十分温暖,没想到妈妈会来接我,还把她外套让给了我。

  雨哗哗地下着,我和妈妈撑着伞走在人行道上,四周的雨腥也让我感到心情十分舒畅。我张望着,目光落在了妈妈的左肩,我躲开伞,绕过妈妈的右肩,我这才知道,一把小伞是容不下我和妈妈两个人的,妈妈怕我淋湿,把伞移向了我这儿。“怎么了?”妈妈似乎怕我看见她左肩衣服湿了一大片,用手指着:“回去!”我才乖乖地回到妈妈右边。趁着妈妈不注意,把伞朝妈妈那儿推去,可一会儿,伞又往我这儿移了半截。“妈妈不冷”,妈妈好像知道了我的心思,她把我衣服的扣子整理好,我们才走回家。

  老天似乎感受到了妈妈给予我的爱和暖,雨也停了,这温暖,我无法忘记,这件事……

6.六年级围绕中心意思写暖作文

  天气十分的糟糕,在“滋——”的一声中,天公带着小雨来到了人间。

  我带着雨伞走到了路上,心里面想:这糟糕的天气和我的成绩简直没两样。走到了泥泞的草上一个不小心,只听“嘭——”的一声,我摔在了水地里,望着身上东一块,西一块的泥土,我的心就好像在烈火中被张兄倒上了一桶五吨的油。这时我听到了“咔——”的声音。

  循着声音,快步走去,只见一个小店前一排单车倒了。不用想肯定是其中一辆单车被风吹倒了,经“多米诺骨牌”效应,一排单车“有福同享,有难同当”一起“摔”了下来。

  很多人在围观,可是却没有一个人走上去扶起来,取而代之的是拍照、录像、在人群中走出了一位大约十岁的小学生,只见他大声地喊了一声:“你们还是个人吗,你们有一点同情心吗?”从这两句话中我看到了小学生对众人的不满。

  在两句话后,大家纷纷行动起来,把雨伞放在一边。雨淋在他们身上,他们不管风吹走他们的雨伞,他们也不拿。

  那一刻,我的心被那位小学生融化了,在那一个雨天,我却觉得十分的温暖。

7.六年级围绕中心意思写暖作文

  生活中总有一些让我们温暖的事情,父母的关爱、老师的关怀、同学之间的关心与照顾、陌生人的帮助……

  春日的阳光是舒适的,就像被温暖包裹住的感觉,很舒服、很温暖,真的。这是身体上的暖。

  再比如说,同学聚会上,一杯可乐,也能聊到心里记忆的最深处。一起体会对方的温暖,一起经历、一起感悟。这是心灵上的暖。

  又或者是,温暖来自一位你不认识,却又感到像亲人的陌生人。可能他帮助你的时候,你会不好意思,自己的一句“谢谢”,对方的一句“不客气”。心里也会乐呵呵,暖洋洋的。这是精神上的暖。

  也可能在你熬夜加班或者熬夜写作业的时候,你的右手边有一杯刚泡好的咖啡,喝一口,苦涩的温暖就慢慢从你的口腔流入心底。这是来自物体上的暖。

  你看“暖”这个字,左边是个“日”,右边是个类似于“爱”的字,这是一个多么崇高而又和谐的汉字啊。

8.六年级围绕中心意思写暖作文

  暖是冬日里的日光,柔和又舒适;暖是伤心时的一个微笑,为你打开一扇欢乐的大门;暖是一颗善良的心灵,美好快乐。

  寒冷的冬日,天地一片透心冰凉,天阴沉沉的,好像要滴下水来。四处没有一点生机之色,往日孩子的嬉闹声全无,整个世界都黯然失色,死一般沉寂。手冻得通红,但是看到了屋子前的灯光,飞快跑进去,房子里的暖气四处飘散,家的温暖,给原本冰天雪地的冬日,添上了一些快乐色彩。

  时光飞逝。

  月亮圆圆的,黄橙橙的,看上去十分美味地悬在高高的天空上。年少时的自己,常常幻想月亮的味道,想着长大了,要去月亮上,吃掉月亮。月亮肯定香气扑鼻,十分诱人。看着弟弟妹妹们嬉闹,爸爸妈妈们做饭,爷爷奶奶欢笑着赏月,心中是那么美满。一家人围在餐桌上高谈欢笑,好似有一股暖流,流进了心里。

9.六年级围绕中心意思写暖作文

  在生活中,会发生许许多多的小事,不经意间会让人感到十分温暖。我认为,别人帮助了你,你也要学会帮助别人,这样社会更加温暖!

  在刚开学的数学课上,数学老师要检查我们的文具,比如铅笔,橡皮,红笔,尺子等。上课前,又检查了一遍自己的文具,我才发现我的尺子竟然忘记带了,这可怎么办?如果被老师发现了,会受到批评的!同桌看见了,看我十分着急,便关切地问我怎么了,我说我没带尺子,如果被发现了,这点小事没做好挨批评多丢人!同桌听后,便把毫不犹豫把自己多余的尺子借给了我,我十分感动。这样,我也就躲过了“一劫”。

  后来语文老师要求我们背古诗词,同桌没有古诗词的稿子,没有稿子背起来的话就比较吃力。由于这些古诗词我之前都背过了,我的稿子都还在,我知道了他没有稿子以后,我就从家里把我以前背过的古诗词的稿子送给了同桌,同桌也十分的感激我。我觉得这都是小事,因为他帮助了我,我应该帮助他才对。

  从小事当中感觉到点点滴滴的温暖,让人感到十分幸福。所以我们要做知恩图报,将心比心的人!

10.六年级围绕中心意思写暖作文

  暖,犹如人的心灵鸡汤。因为暖,温暖了人们的心;因为暖,让人的心变得纯洁。暖还像一盏灯,在黑夜中照亮了黑暗。

  在一个秋日里,我感冒了,而且这次感冒比之前的要严重,咳嗽的非常厉害,嗓子非常痛,还会时不时打喷嚏,有鼻塞的症状。父母都很着急,买来了药但没有效果。因为我平常不注重锻炼身体,那之后父母就更加精心的照顾着我,母亲每天都会熬鱼腥草水给我喝,晚上因为我经常踹被子,所以她每个晚上至少要来给我盖十次被子,父亲也很早下班回来陪着我,每次进来家门就会问,今天怎么样呀,感冒好一点没有呀。这些话只会让我感到浑身都是热气,非常温暖。两个多星期以后,我的病总算好了。

  还有一次,我记得在一个寒冷的冬夜,我在一列地铁里站着,因为人太多,所以没有座位,一位中年女人看我站的很累,就走上前来说:“小朋友是不是站累了,来。快坐着休息一下。”我急忙说不用了,可她偏要我坐下,我说了声谢谢,同时在心里夸赞她,这也让我感到温暖。

  其实暖在生活中无处不在,每时每刻都有温暖的事发生,有了暖,自然就有了爱。

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