有谁知道这个问题的详细解答过程和思路???谢谢!!!

中国剩余定理:我国古代数学名著《孙子算经》中,记在这样一个问题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何。”用现在的话来说就是:“有一批物品,... 中国剩余定理:我国古代数学名著《孙子算经》中,记在这样一个问题:“今有物

不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何。”用现在

的话来说就是:“有一批物品,三个三个的数余两个,五个五个的数余三个,七

个七个的数余两个,问这批物品最少有几个。”这个问题的解题思路,被称为“

孙子问题”、“鬼估算”、“隔墙算”、“韩信点兵”等等。
为了解决这个问题,明朝数学家程大位把这一解法编成四句歌诀:
三人同行七十(70)稀,五树梅花廿一(21)枝,
七子团圆正月半(15),除百零五(105)便得知。
歌诀中每一句话都是一步解法,第一句指除以三的余数用七十去乘,第二句是指

除以五的余数用21去乘,第三句是指除以七的余数用15去乘,第四句是指上面乘

得的三个积相加的和如果超过105,就减去105的倍数,就得到答案了,即:70×

2+21×3+15×2-105×2=23.
【例题】
有一个年级的同学,每九个人一排多五个人,每七人一排多一个人,每五人一排

多两个人,这个年级至少有多少人?
题中9、7、5三个数两两互质。
则【7,5】=35,【9,5】=45,【9,7】=63,【9,7,5】=315.
为了使35倍9除余1,用35×8=280;
为了使45倍7除余1,用45×5=225;
为了使63倍5除余1,用63×2=126.
然后,280×5+225×1+126×2=1877,
所以,1877-315×5=302,就是所求的数。
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WskTuuYtyh
2009-07-28 · TA获得超过1万个赞
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写成数论记号:同余号≡以下简记为==
x==2 mod 3
==3 mod 5
==2 mod 7
这在数论中称为同余方程组,简称同余式组。

中国剩余定理就是求解同余式组的手段之一(注意,并不是唯一方法)。它的思想是这样的:
求出
x1==1 mod 3
==0 mod 5
==0 mod 7
x2==0 mod 3
==1 mod 5
==0 mod 7
x3==0 mod 3
==0 mod 5
==1 mod 7
那么2x1+3x2+2x3即为所求解x。

如果用我引进的向量记法(近来我发现网上也有作者有类似记法),就更容易理解:
原题:x==(2,3,2) mod (3,5,7)
孙子定理:x1==(1,0,0);x2==(0,1,0);x3=(0,0,1)
x==2x1+3x2+2x3.

在求解x1时,显然x1==(0,0)mod (5,7),即x1被5,7整除。从而可设x1=5*7*k1==1 mod 3.
这里k1就是人们所说的乘率,古人求k1常用的就是大衍求一术。

这种方法实际上就是分化了维度,通过单位向量简化问题。近世代数的许多观点与方法,与这不谋而合,实际是受了中国剩余定理的启发。还有拉格朗日插值法,也与此一致。

同时我们还可以看到,x==(2,3,2) mod (3,5,7)
还可以等效于x==(2,2,2)+(0,1,0),这样无疑是对上述算法的一种改进。正如牛顿插值法相对于拉格朗晶插值的改进。

还有很多例题,如果套用中国剩余定理,实际上还不如活用巧用。那么活用巧用的规律在哪里?这便是对中国剩余定理的改进。基于我的心得和笔记,我认为,中国剩余定理大有改进余地。

基于同余式组(就是以上类别的同余方程组),柯召·孙琦<数论讲义I>中,自然地引进了模余计数法。

我,基于其求解过程,建立了一种类似于向量的记法,矩阵的记法(称之为模积计数法。)并给出转化的快捷运算方案。
[求解过程就是二者的转换过程。用现代矩阵论的成果,并考虑到其中的对称性,可以简化中国剩余定理,进行非常快捷的计算.]

更多内容请参见我的文章:中国剩余定理大有改进余地-连分数-Lucas序列-欧几里德算法(辗转相除)-类矩阵符号记法
http://hi.baidu.com/wsktuuytyh/blog/item/bfb0c64c5580fafcd72afcb9.html

后面那道题:
x==5 mod 9
==1 mod 7
==2 mod 5
我提示一下:设x=5*7*k1+5*9*k2+7*9*k3,由条件,求出k1,k2,k3,然后代入即可求得。
匿名用户
2009-07-25
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