Question

怎样开发大脑潜能

Answer 1

你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。
人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。
现代脑生理学的研究证实，人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验，也取得了显著成果，如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容，学生成绩普遍优秀，且负担不重。北京二十二中孙维刚老师，只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验，他从培养学生自学能力入手，班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。

人的学习潜力是巨大的，但这一潜力需要积极开发，才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢?

第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就会对自己严格要求，就会克服前进路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高，但由于缺乏远大志向，现有的智力都不能得到彻底发挥，更谈不上开发潜能。

第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用，反之，人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平，可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平，需要涵养自己的性格，建立和谐的人际关系。

第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究，发现这些人不但智力水平高，而且在青少年时期就表现得十分坚强，有独立性，这些人充满自信心，有百折不挠的坚持精神。可见，培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。

第四、学会学习。有人说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法，以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。

上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能，实际上主要是两大方面：一是学会做人，一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的，希望同学们在学会做人中体会学习的规律，在学会学习中领悟人生的道理。

Answer 2

你好，我是速读协会会员，很高兴为你解答。

1、右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。而左脑的功能是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。

2、开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，更好地将左右脑结合起来，达到全脑学习的效果，全脑学习包括快速阅读、快速记忆、思维导图，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练列入学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，并提出尽量让孩子三年级以上一定要使用，今早对孩子进行大脑开发。

3、我儿子我初中让他练习精英特快速阅读记忆训练软件进行大脑开发，今年考上了北京大学，通过了香港科技大学面试，学习能力我觉得比常人高很多。我上传了他的成绩，我个人觉得有精英特的软件进行右脑开发是很必要的。

我的回答对您有帮助的话，请采纳

Answer 3

想开发孩子的大脑。这个问题提得好。也说明你爱孩子，知道教育的重要性。其实每一个孩子只要他没有先天性的问题，都是聪明的。人的大脑潜能是无限的，只要发挥1%他应能成为一个很了不起的人物。最关键的是先培养他的自尊心、和自信心。在孩子很小时候就必须经常夸他聪明，这是世界上所有教育家都认可的一种有效方法。他做对事情、题目或问题时夸奖他、赞美他、鼓励他。他渐渐有了自信，被激励起来了，他会把大脑的注意力漫漫向正确方面集中，日子久了，开始有了正确爱好。为爱好而学习，为快乐而学习，为被夸奖而学习，他就会“乐此不疲”。好孩子是夸出来的——请您且记。
人是追求快乐，逃避痛苦的生物。反过来，人一旦在学习中体验到的全是痛苦，就基本决定了这个人不可能再好好学习了。
其实很多天才都是被父母和老师经常反过来确认他如何笨，被批评打骂而断送了他的一生，这也是目前中国教育上的一个重大错误。
还有一点就是，大部分人把教育的希望几乎全部寄托给学校和老师。请你想想全世界所有成为大人物的人，是因为他有好老师吗？是因为他们都有一个好妈妈。
更多的教子方式、方法……请参考QQ空间1281982851，网名：教子有方

Answer 4

引领右脑提醒:如果是激发自己的潜能，就要鼓励自己，对自己的内心说，我能行，我会成功的。但是前提条件，自己要有奋斗的目标。并且投身与自己热爱的职业，并努力，专一，专注的去做。每个人的潜能是不同的，你要在感兴趣或是擅长的领域里，并积极参与竞争，给自己信心，不断和自己说加油，一定会很出色的。
如果是要激发下属，也要多鼓励，并对他做好事的结果给予表扬，做错事，也要点到为止，并且仍然说，你下次能行的。交给他富有挑战性的工作，并支持他，给他加油。
我说的都是普遍性。

Answer 5

我觉得先把记忆力提高一下吧.
就精神而言提高记忆力等于是为地基添砖加瓦.有了良好优秀的记忆力那么发展其他能力也相对容易很多.