Question

什么是分学制？

Answer 1

楼主问的是不是什么是学分制？

学分制，教育模式的一种，与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行"选课制"，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

到底什么是学分制？形象的说法就是，学分制如一个教育超市，学生上课像在市场选购商品，学生根据自己的经济承受能力、自己兴趣爱好、学习潜质自主安排学习。是攻读一个学位或两个学位，提前毕业还是推后毕业，是否跨专业、跨系科选修课程都由学生自己选择，最终实现教育公平。

我国高校为什么要实行学分制改革？主要原因是"一言堂"的体制已经越来越不适应我国高等教育发展的需要。

主要体现在：学什么课程？上哪个老师的课？学制多少年？不上课到底交不交学费？向提前毕业怎么办……这样的问题在实行学分制改革前都是学校说了算。在一个信息透明、追求公平、和谐的时代，"一言堂"教学制度明显不合时宜。现行的高等教育形势要求必须进入学生"自主点菜"时代。

Answer 2

你好先问错了新华社石家庄7月8日电（记者朱峰）从今年秋季开始，河北省普通高中将全面实施新课程改革实验。河北省教育厅于7日公布新课改实施方案，高中将设选修课，并实行学分制等。

记者从河北省教育厅获悉，高中新课改主要内容包括：一是课程结构上的改革。新课程由学习领域、科目、模块3个层次构成。高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个学习领域，每一个学习领域有课程价值相近的若干科目。二是课程管理上的改革。增加了地方课程和学校课程两个管理层级。三是课程修习方式的改革。新的普通高中课程由必修课程和选修课程两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。四是课程内容上的改革。普通高中新课程删减了原来教学大纲中一些“繁难偏旧”的教学内容，增加了许多与现代经济社会发展和科技进步紧密结合、息息相关的内容，更加强调学习内容的基础性、时代性和实践性。

根据河北新课改要求，高中学生每学年都应获得一定的学分，3年中获得116个必修学分，选修学分在28学分以上，总学分达到144分方可毕业。

技术和综合实践活动两个科目也出现在此次河北高中新课改方案中。其中技术包括信息技术和通用技术，作为必修课的综合实践活动则分为研究性学习活动、社区服务和社会实践。综合实践活动课程的设置，将打破学科本位的传统课程观念，增加学生的学习体验。

！