从所提出的问题看出,你的数学应该已经具备了相当的基础。需要从另一个方面来全面提高数学水平。那就是每当拿到一道题时,首先从老师的角度思考这道题所考查的知识点是什么,这样才能更上一层楼。
这道题表面上看,是个对数问题,但真正所考查的知识点,是二次函数。包括:定义域、根与系数的关系、图像,重点是图像。
2楼的思路正确,但考虑的不全面,答案不正确;3楼也只考虑了一个方面,答案不完整。
解题过程如下:
解:
依题意,可得出定义域为 1<x<3, x<a
此时可得(x-1)(3-x)=a-x
整理得x²-5x+a+3=0
构造二次函数f(x)=x²-5x+a+3
该函数在定义域 1<x<3, x<a内,应该与x轴有一个交点(即为有一解)
其图像是一个开口向上(一次项系数大于0),对称轴为x=5/2(利用对称轴公式),与y轴交点为a+3
此时,要考虑两种情况:
(1)(如图1)函数与x轴只有一个交点,利用函数对称性知,这个交点即为x=5/2,此时a=13/4 ;
(2)(如图2)函数与x轴有两个交点,一个在定义域内,一个在定义域外,也同样符合题意。利用函数对称性知,只要该函数的小根在1<x≤2范围内,即符合题意。
(需要说明的是,定义域为1<x<3,由于其小根一定在对称轴之左,所以应该小于2.5,但由对称性知,如果小根在2到2.5之间,则大根一定在2.5到3之间,这样,在定义域中就有了两个解,不合题意。尤其是要考虑x=2的情况,可以看出,如果小根为x=2,则大根为x=3,而x=3不在定义域内,故x=2成立)
由f(1)>0和 f(2)≤0得出:1<a≤3
综合上述,a的取值范围为:1<a≤3或a=13/4
lg[(x-1)(3-x)]=lg(a-x)
lg在实数上是单调函数
所以(x-1)(3-x)=a-x
(x-1)(x-3)=x-a
x^2-4x+3=x-a
x^2-5x+a+3=0
恰有一解,所以用一元二次方程根的判别式
25-4(a+3)=0
a=13/4
(x-1)(3-x)=a-x
x^2-5x+a+3=0=f(x)
在定义域范围内有一解
结合二次函数图像,对称轴 的 大概图像
得f(1)>0 f(3)<0
得 1<a<3