Question

高中古诗词鉴赏

清平乐 李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓升华。看取晚来风势，故应难看梅花。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受？
（2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。

Answer 1

(1) 从词中可以看出作者年少的欢乐，中年的幽怨以及晚年的沧落。。“年年雪里，常插梅花醉。”这两句抓住富有特征的生活细节生动地再现了词人早年赏梅的情景和兴致，表现出少女的纯真、欢乐和闲适。“挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪”则表现出作者中年时对梅重泪，表现的是一种百无聊赖、忧伤怨恨的情绪。 而下阕“今年海角天涯，萧萧两鬓生华”，这里面包含着几多辛酸和哀愁。“看取晚来风势，故应难看梅花”一句还寄托着词人对国事的忧怀。这两句则表现出作者晚年时无心赏梅。

(2)这首词运用了对比的手法。年少时为梅花醉，中年时对梅落泪，晚年时无心赏梅这三种对梅的心态对比，形象而又生动的表明了作者人生历程的变化。

古诗词鉴赏 一定要从诗词谈到反应出的作者的思想感情才行。

Answer 2

阅读下面一首宋词，完成（1）（2）两题（6分）
清平乐 李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）。
（2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（3分）
答：（1）写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。
（2）例如：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。
运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）

Answer 3

<渭川田家>1:核心字为“闲”，围绕这个字写了以下四幅画面：第一幅傍晚的阳光照耀着村落，牛羊远远地走来经过小巷而归；第二幅乡村老人惦念自己的孙儿（牧童），拄着拐杖，等候在门旁；第三幅田地里麦苗长势旺盛，野鸡也欢愉地叫着，桑树叶已经稀落，蚕安稳地睡着；第四幅农夫门扛着锄头归来相遇，一路笑语连连。
2：此诗分散开来写不同的场景，跳跃似乎很大，看似形散，而末句的抒情之句将分散的画面作以统一，写景为了写情，从而再次收束全诗，抒发了诗人在如此闲适的景色面前，更加荒凉的情感和对自身强烈对比下的惆怅和忧伤的感叹。形散而神凝。

Answer 4

相思.七夕
——冬天
相思七夕独倚栏
唯有梨花一支白
梨花落尽芳人泪
转瞬花落人憔悴