
为什么一部分教师子女的学习成绩比同龄同学差呢?
为什么有一部分教师子女的学习成绩比同龄学生差呢?特别是中学老师的子女,学习成绩一般都不是怎么好。有的优秀教师、特级教师对其他孩子挺会教育的,也取得了很大的成绩,但是在自己...
为什么有一部分教师子女的学习成绩比同龄学生差呢?特别是中学老师的子女,学习成绩一般都不是怎么好。有的优秀教师、特级教师对其他孩子挺会教育的,也取得了很大的成绩,但是在自己儿女身上就不是怎么成功。不知道是什么原因。
因为本人是教育学专业的学生,对教育非常感兴趣,也处于专业需要,所以提出诸如此类的问题,并非对教师这一神圣职业有什么异议。只是共同探讨学术问题而已,别无他想。 展开
因为本人是教育学专业的学生,对教育非常感兴趣,也处于专业需要,所以提出诸如此类的问题,并非对教师这一神圣职业有什么异议。只是共同探讨学术问题而已,别无他想。 展开
8个回答
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有以下几个原因:
1. 孩子认为自己的父母也不过如此,每天在家里也会懒,也会急躁,所以不像其他的学生看到的老师的形象是那么勤恳温柔耐心,所以对待父母的教诲就有点不听。
2.一般人愿意把教师的子女看成天之骄子,认为他爸爸妈妈是数学老师,他就有那个数学细胞,或者他妈妈是英语教授,他就应该得天独厚地学到很多,但是实际上,教师自己的孩子有自己的学习的兴趣,他不一定遗传父母的那个兴趣基因,所以这只是一般人的误会罢了。
3.教师的子女可能在成绩上比不上自己的学生,但我们可以看到,他们当中大多数人的综合能力还是挺强的。因为教师忙着教自己的学生了,顾不上他了,所以有很多的事情他需要自己做。
综上所述,不能够说教师的子女不优秀,那也许只是成绩不优秀。我们都知道,只有中国才以成绩论英雄,是吧?
1. 孩子认为自己的父母也不过如此,每天在家里也会懒,也会急躁,所以不像其他的学生看到的老师的形象是那么勤恳温柔耐心,所以对待父母的教诲就有点不听。
2.一般人愿意把教师的子女看成天之骄子,认为他爸爸妈妈是数学老师,他就有那个数学细胞,或者他妈妈是英语教授,他就应该得天独厚地学到很多,但是实际上,教师自己的孩子有自己的学习的兴趣,他不一定遗传父母的那个兴趣基因,所以这只是一般人的误会罢了。
3.教师的子女可能在成绩上比不上自己的学生,但我们可以看到,他们当中大多数人的综合能力还是挺强的。因为教师忙着教自己的学生了,顾不上他了,所以有很多的事情他需要自己做。
综上所述,不能够说教师的子女不优秀,那也许只是成绩不优秀。我们都知道,只有中国才以成绩论英雄,是吧?
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这主要取决于 二点:
一是 父母 对子女的 教育状况;
二是 子女自己 对学习的 追求程度。
比如像我亲爷,他是镇中学的一级教师,常常带毕业班,虽然没多少时间教管自己的三个孩子,但子女中的 老大、老三 都上了 本科大学,成绩不是拔尖的,当然也不算差的。老二初中毕业就没再读书了。
同样的家庭,不同的孩子却有不同的学习成绩,这关键就靠 孩子自己对知识的努力学习程度。
最后从哲学的角度来总结一下: 家庭是外因,是起重要作用的; 孩子自身努力是 内因,是起 决定性 作用的。
一是 父母 对子女的 教育状况;
二是 子女自己 对学习的 追求程度。
比如像我亲爷,他是镇中学的一级教师,常常带毕业班,虽然没多少时间教管自己的三个孩子,但子女中的 老大、老三 都上了 本科大学,成绩不是拔尖的,当然也不算差的。老二初中毕业就没再读书了。
同样的家庭,不同的孩子却有不同的学习成绩,这关键就靠 孩子自己对知识的努力学习程度。
最后从哲学的角度来总结一下: 家庭是外因,是起重要作用的; 孩子自身努力是 内因,是起 决定性 作用的。
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因为老师对自己的学生有耐性,对自己的孩子却没有;表扬学生可以,对自己的孩子却很少表扬。总觉得自己的孩子应该比所有的孩子好,不然的话我怎么教育别人?所以对自己的孩子总是不满意。孩子向自己提出问题时,总觉得这孩子怎么这么笨,你是老师的孩子怎么连这样的问题都不会?于是就连怨带丧的,孩子一来没有了信心,二来有事就不再问你,再有就开始隐瞒自己的缺点,使你不再真正了解他,这就是教师教育自己的孩子失败的原因。
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因为做教师的其实工作不止8个小时,常常回家还要备课,完成各种学业进修 论文等,所以花在自己孩子身上的时间太少太少,造成自己的孩子培养的不成功,而一些教学没有什么成绩的老师他们的子女还不错,是因为他们有更多的精力放在自己的孩子身上。但是也不排除有的优秀教师子女也很优秀比如李镇西。这都不是绝对的!
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他们不会有的问,久而久之自己不动脑子了
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