Question

小学一年级的一种题型怎么讲才更能让孩子理解

不太清楚怎么讲才能让孩子更理解这种题型
（ ）+2=7 （ ）-5=3 3+（ ）=8 8-（ ）=4
想了很多方法，但是不知道怎么样才能让孩子明白
其实已经讲过了，但是孩子总分不清什么时候用加法做，什么时候用减法做，谁有更容易让孩子理解的方法请教给我，怎么做才能让孩子更理解~~~

Answer 1

低年级数的运算是建立在孩子对数的组成的认识的基础上的.

例如,算加法时,一般这样做:
可以问他:7可以分成2和几? (可以分成2和5),2和5可以组成7,所以是(5)+2=7;8可以分成3和5,所以3+(5)=8;可以举一反三,8还可以分成2和6,所以2+6=8;

减法时,是想加法算减法. 因为8可以分成5和3,8里面去掉5还剩3,所以8-5=3,8-3=5;8可以分成4和4,所以8-4=4

建议经常和孩子做对话训练,模式为:
家长:9可以分成3和几?
孩子:9可以分成3和6,3+6=9,9-3=6
家长:9可以分成5和几?
孩子:9可以分成5和4,5+4=9.9-5=4

数字家长可以改,目的是让孩子先说组成，再各说一道加\减法算式.因为先说了组成,所以能边说边想根据数的组成说出算术.

练上一段时间,效果会很不错了的.

至于加数=和-另一个加数,被减数=差+减数 这些等量关系是三年级后才开始认识和学习的.

Answer 2

七八岁的孩子们嘛，以感性认识为主，这个年龄段记忆力最佳，
与其给他们讲的头头是道，不如让他们多做几道这样的题（即题海战术），题海战术也不失为一个好方法。

Answer 3

我用方法是背口诀
加法填空
1加法填空用减法算----用和减去一个数，求出另一个数。
减法填空题
1填第一个空时----用加法算，用差加上减数，求出被减数
2填第二个空时----用减法算，用被减数减去差，求出减数

Answer 4

低年级孩子抽象思维尚未建立，所以你不能给他讲算理，对他们来讲太难了。但他们形象思维比较发达，你可以试着用比较直观的方式让他去观察，发现，进而理解。
另外数学基本运算属于熟能生巧，要经常给他练一练，渐渐他会记住，并且熟练运用。就像现在，你不需要思考就能回答5+2=7一样

Answer 5

火柴棍 苹果 啥的呗，所有的老师不都是这么教的么 所有的人也是这么学的~~