小学六年级奥数不定方程问题
某学院进行评分改革,即学生的答卷可以由教授评分,也可以输入电脑,由电脑评分。教授的评分标准是:答对一题给5分,不答给2分,答错不给分;电脑的评分标准时:先给基本分40分,...
某学院进行评分改革,即学生的答卷可以由教授评分,也可以输入电脑,由电脑评分。教授的评分标准是:答对一题给5分,不答给2分,答错不给分;电脑的评分标准时:先给基本分40分,在此基础上,每答对一题给3分,不答不给分,答错一题扣1分。一次考试结束后,一位学生的答卷,经过教授和电脑分别评分,结果都是81分。这次考试共有多少题?
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假设正确的x道,没答的y道,错的z道。
所以:
5x+2y=81
40+3x-z=81
这是三元一次方程组,所以2个方程不能解,所以只能挨个算。
一步一步推,假设x=1, 那么可以推出y=38,z=-38. 显然z不可能是负数,不成立。
接着假设x=2,推出y=35.5,z=-35,显然不成立,
接着推,x=2,x=3,x=4,......
这过程中,yz不能是负数,而且必须是整数。
只有当x=15,y=3,z=4的时候成立。
x+y+z=22
这次考试共有22题
所以:
5x+2y=81
40+3x-z=81
这是三元一次方程组,所以2个方程不能解,所以只能挨个算。
一步一步推,假设x=1, 那么可以推出y=38,z=-38. 显然z不可能是负数,不成立。
接着假设x=2,推出y=35.5,z=-35,显然不成立,
接着推,x=2,x=3,x=4,......
这过程中,yz不能是负数,而且必须是整数。
只有当x=15,y=3,z=4的时候成立。
x+y+z=22
这次考试共有22题
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假设正确的x道,没答的y道,错的z道。
所以:
5x+2y=81
40+3x-z=81
这是三元一次方程组,所以2个方程不能解,所以只能挨个算。
一步一步推,假设x=1, 那么可以推出y=38,z=-38. 显然z不可能是负数,不成立。
接着假设x=2,推出y=35.5,z=-35,显然不成立,
接着推,x=2,x=3,x=4,......
这过程中,yz不能是负数,而且必须是整数。
只有当x=15,y=3,z=4的时候成立。
x+y+z=22
这次考试共有22题
希望你满意!
所以:
5x+2y=81
40+3x-z=81
这是三元一次方程组,所以2个方程不能解,所以只能挨个算。
一步一步推,假设x=1, 那么可以推出y=38,z=-38. 显然z不可能是负数,不成立。
接着假设x=2,推出y=35.5,z=-35,显然不成立,
接着推,x=2,x=3,x=4,......
这过程中,yz不能是负数,而且必须是整数。
只有当x=15,y=3,z=4的时候成立。
x+y+z=22
这次考试共有22题
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设答对X题,不答Y题,答错,Z题
5X+2Y=81
40+3X-Z=81
X>41/3=13.7
X<81/5=16.2
所以X=14或15,由于Y为整数,所以X=15,Y=3,Z=4
所以共22题
5X+2Y=81
40+3X-Z=81
X>41/3=13.7
X<81/5=16.2
所以X=14或15,由于Y为整数,所以X=15,Y=3,Z=4
所以共22题
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根据题意列以下方程:
对:x,错:y,没答:z
5x+2z=81
40+3x-y=81也就是3x-y=41
方程显然有多解。
幸好,还有个条件,xyz都得是正整数或者0
前个方程,可得x<=16,后个方程,可得x>=14
分别试一下x=14.15.16
得:x=15,所以y=4,z=3
共22题。
小孩真不容易!!!!
对:x,错:y,没答:z
5x+2z=81
40+3x-y=81也就是3x-y=41
方程显然有多解。
幸好,还有个条件,xyz都得是正整数或者0
前个方程,可得x<=16,后个方程,可得x>=14
分别试一下x=14.15.16
得:x=15,所以y=4,z=3
共22题。
小孩真不容易!!!!
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