Question

高中数学的学习方法总结和技巧、

我是一名高3的学生 文科 就是数学不好 一直都不是很理想的成绩，
我不反感数学 可是自己努力了半天 还是效果不大 我觉得是我自己的方法有问题，希望朋友们可以给我一点适用的方法和技巧来解决这样的问题。

Answer 1

高中数学合集百度网盘下载

链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234

提取码：1234

简介：高中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

Answer 2

1.心静2.心净3.心敬4.心竞5.心进
先做好思想准备，短时间成绩是没有多大提高的，必须坚持下去。
（1）上课认真，笔记是关键
（2）作业认真，一道题多想几种方法，对于题隔几天再做[这是最快的途径}
（3）复习认真，重基础。
（4）不懂就要问，不要怕，没有人学习没有不懂的，问老师最好，同学只是半成品。
（5）做事专注是最好的习惯。
（6）坚定信心，数学非难事。
（7）若被难题难住，应先易后难，难的一心攻克，永不停歇，没有一股狂劲怎么行？

Answer 3

如果你课前做了预习，在预习中，有哪些知识点你不懂或一知半解，你带着这些疑问去听课，将收到较好的效果。在听课中还要针对每个知识点进行比较，你原来理解了多少要点，老师讲了多少个要点，弄清楚哪些要点你没有发现，还有那些知识点你理解不正确，这样你的印象就比较深，记忆时间也较长。
如果你课前未做预习，千万不要被动地接受知识，应该主动地去思考。老师在讲每个知识点时，会设计一些问题让学生思考，你应该紧跟老师的设问去积极考虑，从而主动地发现新的知识点（或定理或公式等）。
听讲例题时，一方面按老师的设问去思考，获得解题途径，另一方面要有自己的见解，能否按自己的想法把题做出来。若能做得出来是极有价值的，就是做不出来，要分析错在哪里，也是有收获的。这对培养发散思维能力大有益处的，使我们的思维能力达到一个较高的层次。
听讲例题时，要从老师的分析过程学会分析问题的方法。要观察老师是如何剖析每个已知条件的，又如何剖析求解的结论的，在已知与结论之间是如何沟通的。思考如果你再遇到这样同类型的问题，你将如何摆布这些已知与结论的关系。
听讲例题时，不仅要通过例题巩固本节课所学知识，也要学会一些解题的技巧与方法，以后再遇到这样同类型的问题，你就有办法来处理。
听完课后，要善于做好课后总结，这个环节很重要。你要罗列出以下几个方面的信息：
①本节课有多少个知识点，每个知识点有什么要点。哪些是你能预习到的，哪些是你在预习中未能发现的；
②本节课的重点在哪里，重要在什么地方；
③难点在哪里，突破难点的关键是什么；
④例题中体现了什么样的解题技巧；
⑤本节课出现了那些新的题型，对应的解法是什么。

Answer 4

1，不要使用题海战术，准备本纠错本，分类纠错，相似方法的题目收集在一起，经常回顾
2，纠错本上题目不要抄了就完，最好老师讲完一遍自己再做一遍，一个星期后再做一遍
3不要光记答案，最重要是总结里面运用的方法
4然后再找类似的方法的题目做一两道来巩固

Answer 5

同意楼上的，我高三刚毕业，总的来说就是楼上所说的了，其实我觉得主要是感悟，特别是老师讲的时候，他的每个字都很重要，有时候老师的一句或许是“无心之言”可能对解题有很大的启发，其实高考题的题型就那么几个，并不一定要全都懂，有的题很难又难算（比如解析几何）可以看情况选择放弃的，这样有助于后面答题，也可以使心里不那么紧张。要学好数学重要的是理解，理解了就一通百通了