Question

水果店原有60筐梨，每筐重25千克，卖出一些后，余下的正好是卖出的一半，水果店卖出梨多少千克？

Answer 1

总共有60*25=1500千克
卖出部分为1的话，余下的就是1/2，总数是1+1/2，其中卖出的占1/(1+1/2)
所以，卖出了1500/(1+1/2)=1000千克
总共卖出1000千克
运用加法的意义来计算即可。
加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。例如，在下面的图片中，共有三个苹果和两个苹果的组合，共计五个苹果。该观察结果等同于数学表达式“3+2=5”，即“3加2等于5”。
除了计算水果，也可以计算其他物理对象。使用系统泛化，也可以在更抽象的数量上定义加法，例如整数，有理数，实数和复数以及其他抽象对象，如向量和矩阵。
在算术中，已经设计了涉及分数和负数的加法规则。
加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
加法是最简单的数字任务之一。最基本的加法：1+1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。
加法用术语之间的加号“+”编写；结果用等号表示。
还有一些情况，即使没有符号出现，
一个数字紧随其后的一个分数表示混合数。
这个符号可能会引起争议，因为在大多数其他语境中，两个数字放在一起表示乘法。
一系列相关数字的总和可以通过σ符号表示，表示迭代。
在一般加法中的数字被统称为加数，结果称为总和；加法就是把这么多的加数都转移到总和中去。这与要倍增的因素区分开来。事实上，在文艺复兴时期，很多作者根本没有考虑到第一个加号。今天，由于加成的交换财产，“加农”很少使用，而这两个术语通常称为加数。
所有上述术语来自拉丁语。“添加”和“添加”是从拉丁语动词addere得出的英文单词，反过来又是“原”-欧洲根*deh3“给”的“ad”和“;因此补充是给予。使用gerundive后缀-nd导致“addend”，“要添加的东西”。同样地，从“增加”来看，一个是“加强”，“增加的东西”。
“Sum”和“summand”来自拉丁语名词“最高，最高”和相关词汇。因为古希腊和罗马人常常向上增加的趋势，这与现代的下降做法相反，使得一个数字高于加数。加号“+”（Unicode：U+002B;ASCII：+）是拉丁语“et”的缩写，意为“和”。它出现在可追溯到至少1489年的数学作品中。

Answer 2

卖出的和余下的之比是2:1，总量有1+2=3份，卖出的占总量的2/3
卖出的有：25X60X2/3=100千克

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Answer 3

总共有60*25=1500千克
卖出部分为1的话,余下的就是1/2,总数是1+1/2,
其中卖出的占1/(1+1/2)
所以,卖出了1500/(1+1/2)=1000千克
总共卖出1000千克

Answer 4

总共是：60*25=1500千克 设卖出的为x x/2=1500-x x=1000千克 卖出1000千克

Answer 5

1000千克