Question

如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．（1）实验中要让小车每次从斜面的同

如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时速度相等速度相等．（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小越小，速度减小得越慢越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态运动状态的原因．（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：影响动能大小的因素影响动能大小的因素．（只要求写出实验名称）

Answer 1

（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．
（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，还能进行的实验有：①探究摩擦力的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）；②探究动能的大小与什么因素有关．
（4）木块和小车一起向右运动，当小车受到障碍物作用处于静止时，木块由于惯性还要保持原来向右的运动状态；
由于木块从a运动到b的过程是向右运动，因此木块受到的摩擦力方向向左；当如图乙所示固定木块时，向左拉的小车，木块相对于小车向右运动，因此木块受到的摩擦力与木块的运动方向相反，即摩擦力的方向向左；又因为影响滑动摩擦力大小的因素为压力的大小和接触面的粗糙程度，而压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力大小等于弹簧测量计的示数，即2.6n．
故答案为：（1）具有相同的速度；（2）做匀速直线运动；运动状态；
（3）①探究摩擦力的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）；
②探究动能的大小与什么因素有关．（4）惯性；左；左；2.6．

Answer 2

（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．
（3）添加器材：钩码、木块，可以探究影响动能大小的因素．
故答案为：
（1）速度相等；
（2）越小；越慢；以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；运动状态；
（3）影响动能大小的因素．