某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示: (1)实验

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行______作用.(2)实... 某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示: (1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行______作用.(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断______袋装入的是新鲜蔬菜.这也说明植物呼吸作用产生了______.(3)实验二的装置如图所示,变量是______;放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗了______. 展开
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众神暮年231
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(1)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;黑色塑料袋不透光,这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果. 
(2)因为二氧化碳可与石灰水(氢氧化钙)反应,生成碳酸钙沉淀,故如有沉淀生成,说明新鲜蔬菜呼吸作用产生了二氧化碳.
(3)实验二的装置如图所示,一瓶中是新鲜的植物;另一瓶中是烫过的植物,变量是植物的生命力;由于燃烧需要氧气,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,说明植物呼吸作用消耗了氧气;装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明烫过的植物不能进行呼吸作用.
故答案为:(1)光合
(2)甲;二氧化碳
(3)植物的生命力(或生命力);氧气

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