Question

班主任是怎样协同副班主任参与班级建设的

Answer 1

一、班主任的职责
（一）调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。
（二）组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：
1.组织每周一次的班会课。
2.组织学生参加全校、年级的活动。
3.督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
4.组织好大课间活动，督促学生按时到位，上好体育课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
5.了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
6.处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
（三）教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
1.教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，逐步树立为人民服务的思想。
2.教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
3.教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
4.关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
5.鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
6.对学生进行安全教育。
7.做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
（四）协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
（五）订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。

二、副班主任的职责：
（一）熟悉班级学生情况，协助班主任团结任课教师形成班级工作团队，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，协同班主任一起关心每一位学生的健康成长。
（二）协助班主任建设班级常规，积极开展出操带班、晨间管理等工作，集体晨会、操间操，副班主任按时要到场。协助班主任处理日常班务及学生的偶发事件。
（三）学校、年级段或班级组织学生集会、社会实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，要与班主任一起共同组织管理。
（四）协同班主任做好班级家访、家长会等工作，经常和班主任一起与学生家长进行沟通，抓好个别教育。
（五）按学生在校《一日常规》的要求，积极配合班主任督促学生做好文明用餐、文明休息、爱护校园环境卫生、值日生工作等。
（六）在创建特色班级过程中，积极为班主任出谋划策，参与日常活动。
（七）班主任出差、事病假时，副班主任履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。