家长小学语文试卷分析怎么写
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存在的问题 1、教师在教学过程中,注重基础知识训练,很好的落实了语文的工具性,而同时忽略了语文学科人文性的培养。教师多注重语文学习的 “读、写、背”,忽略了语文的“听、说、思”。导致学生出现书本上老师讲过的知识,掌握较好,那些涉及到学生独立思考、理解运用的习题,失分较高。 2、学生习惯于听老师讲解,按老师要求记忆生字、词语、句子等,没有真正找到学习的方法,没有学会实际运用。阅读方面,学生没有掌握阅读的方法,真正理解文章内容,才会出现课内阅读正确率高,课外阅读一团糟的情况。另外,学生学习不扎实,粗心马虎,也是失分的重要原因,因此平时还要养成良好的学习习惯。
五、努力方向及措施 1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生养成写规范字的习惯。 2、继续加强基础知识、基本技能训练,为了学生的今后发展,必须夯实基础 ,在多练习,多巩固的基础上教会学生运用,寻求学习的方法。 3、重视语言积累,重视语言运用。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,平时对教材讲解的过程中,注重学生阅读能力的培养。激励学生在广泛的课外阅读中积累。鼓励学生在口语交际和习作时多运用自己积累的妙词佳句。
五、努力方向及措施 1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生养成写规范字的习惯。 2、继续加强基础知识、基本技能训练,为了学生的今后发展,必须夯实基础 ,在多练习,多巩固的基础上教会学生运用,寻求学习的方法。 3、重视语言积累,重视语言运用。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,平时对教材讲解的过程中,注重学生阅读能力的培养。激励学生在广泛的课外阅读中积累。鼓励学生在口语交际和习作时多运用自己积累的妙词佳句。
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