六百字作文，一次难忘的惩罚
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一次难忘的惩罚
批评和表扬是一对孪生弟妹。如果说表扬是我记忆中的“摄像机”的话，那么批评就是我记忆中的“回收站”了。但是，有一件事是从“回收站”里还原出来的，它使我无法洗涤。
思绪又飞到了三年前的一个下午，语文老师上完课后，习惯地下旨：“将四到十二课的生字每个写两行，明天我检查！”“哇！这么多！”出于耍风头的我不禁喊道。“怎么，嫌多？”老师生气地盯着我问。“不多！不多！”我肚子里像揣了只兔子一样乱跳起来。我压低了声音央求起来，但是为时已晚。教室里渐渐地静了起来。我这才觉得情况不妙，老师今天本来像脸色不对劲，情绪不佳，八成是和老公吵过架的！我这猪脑子咋就不变通变通呢！想到这儿我缩了缩脖子，便也成了“土行孙”。
果然不出我所料，老师用沉重的语气说：“既然你嫌多，那就写两课吧！”“两课！”我迟疑地想：“没这么舒服吧！”随后老师便慢腾腾地加了一个条件：“但是，一个字写十遍！”她把声音拉得老长老长。
完了，完了！都怪我嘴馋。我暗暗用手不停地拧自己的大腿，以示惩罚。事后，老师生气地离开了教室。
下午放学了，我像一只落伍了孤雁在教室里补作业。直到老师的点头方才离开。晚上，吃罢晚饭，大家在柔和的灯光下在聚精会神地看电视，我躲在被下，躬耕于题海，12点过去了，家人都进入了梦想，可我仍然在“服刑”。不知过了多久，我已困极了，不知怎么便和衣而睡了…
第二天，我摇着昏昏欲睡的身子来的了学校，老师认真地地翻着我的作业，一页，两页，三页……终于没有了。老师问道：“其他的呢？”“没，没做完……”我声音低的连自己都听不见。我想：今天又该咋办呢？我吓得罗嗦起来。老师见我这般，便消了气，语重心长地说：“做人要本分，不要耍小聪明啊！”
从那以后，老师的话一直萦绕在我的耳边，鼓励我永往直前。
批评和表扬是一对孪生弟妹。如果说表扬是我记忆中的“摄像机”的话，那么批评就是我记忆中的“回收站”了。但是，有一件事是从“回收站”里还原出来的，它使我无法洗涤。
思绪又飞到了三年前的一个下午，语文老师上完课后，习惯地下旨：“将四到十二课的生字每个写两行，明天我检查！”“哇！这么多！”出于耍风头的我不禁喊道。“怎么，嫌多？”老师生气地盯着我问。“不多！不多！”我肚子里像揣了只兔子一样乱跳起来。我压低了声音央求起来，但是为时已晚。教室里渐渐地静了起来。我这才觉得情况不妙，老师今天本来像脸色不对劲，情绪不佳，八成是和老公吵过架的！我这猪脑子咋就不变通变通呢！想到这儿我缩了缩脖子，便也成了“土行孙”。
果然不出我所料，老师用沉重的语气说：“既然你嫌多，那就写两课吧！”“两课！”我迟疑地想：“没这么舒服吧！”随后老师便慢腾腾地加了一个条件：“但是，一个字写十遍！”她把声音拉得老长老长。
完了，完了！都怪我嘴馋。我暗暗用手不停地拧自己的大腿，以示惩罚。事后，老师生气地离开了教室。
下午放学了，我像一只落伍了孤雁在教室里补作业。直到老师的点头方才离开。晚上，吃罢晚饭，大家在柔和的灯光下在聚精会神地看电视，我躲在被下，躬耕于题海，12点过去了，家人都进入了梦想，可我仍然在“服刑”。不知过了多久，我已困极了，不知怎么便和衣而睡了…
第二天，我摇着昏昏欲睡的身子来的了学校，老师认真地地翻着我的作业，一页，两页，三页……终于没有了。老师问道：“其他的呢？”“没，没做完……”我声音低的连自己都听不见。我想：今天又该咋办呢？我吓得罗嗦起来。老师见我这般，便消了气，语重心长地说：“做人要本分，不要耍小聪明啊！”
从那以后，老师的话一直萦绕在我的耳边，鼓励我永往直前。
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每个人都有受过惩罚，我当然也不例外。在哪当中我有一次是永生难忘的。
今天是期末考试的第一天，我兴高采烈地来到考场找到座位坐下。我看见桌子上的那张写有座号的纸便顺手牵羊把它撕掉，再开始我的紧张复习。
过了一会儿，有一个同学把老师找来了，只听见老师一声‘肃静’，教室内静的连根针掉下来都知道。接下来老师又叫我们把那张写有座号的纸交上去，原因是座号乱了，要重新分位子。听见着个消息我忧如当头棒喝，心中又后悔又害怕。看见同学们一个个有序地把它交上去，眼看离自己越来越近却又无能为力，嗨心中更是恐惧万分。终究厄运还是来临了，我无可奈何地告诉老师我把它撕了，并飞快地自己补写了一张交给老师。再看那老师由晴转阴的脸，我更加的恐惧，现在的我好象是一只受到惊吓的小鸟，随时等待着猎人的擒拿。
又过了一会儿，老师把座位都分好了，只有我没有分到，我感到疑惑不解就去问老师。老师则把我狠狠地批评了一吨并把我赶出了考场让我去找我的班主任。我伤心透顶但又无奈，只好硬着头批皮去找班主任。
我来到班主任的家门口已是泪流满面，班主任见到我便问我原由。我也一五一十地告诉了班主任。班主任安慰我叫我不用担心，这一切他会摆平。我就飞快地跑回考场，等待着我的救世主出现。我也非常讨厌那位老师，心中暗暗发誓此仇一定要抱，同时我也一定要抱答班主任。
上午考试结束以后，我满心不快地回到家后平心静气地仔细想了一下那件事，慢慢地心里出现了一个十八度转弯由恨成感激，因为老师毕竟是为学生好，那位老师也使我改掉了马大哈的习惯。
受到惩罚往往不是什么坏事，它会使你改掉一些坏毛病，所以同学们当你们受到惩罚的时候你也不闭难过，你可以把它当作是你对错误认识的指出
今天是期末考试的第一天，我兴高采烈地来到考场找到座位坐下。我看见桌子上的那张写有座号的纸便顺手牵羊把它撕掉，再开始我的紧张复习。
过了一会儿，有一个同学把老师找来了，只听见老师一声‘肃静’，教室内静的连根针掉下来都知道。接下来老师又叫我们把那张写有座号的纸交上去，原因是座号乱了，要重新分位子。听见着个消息我忧如当头棒喝，心中又后悔又害怕。看见同学们一个个有序地把它交上去，眼看离自己越来越近却又无能为力，嗨心中更是恐惧万分。终究厄运还是来临了，我无可奈何地告诉老师我把它撕了，并飞快地自己补写了一张交给老师。再看那老师由晴转阴的脸，我更加的恐惧，现在的我好象是一只受到惊吓的小鸟，随时等待着猎人的擒拿。
又过了一会儿，老师把座位都分好了，只有我没有分到，我感到疑惑不解就去问老师。老师则把我狠狠地批评了一吨并把我赶出了考场让我去找我的班主任。我伤心透顶但又无奈，只好硬着头批皮去找班主任。
我来到班主任的家门口已是泪流满面，班主任见到我便问我原由。我也一五一十地告诉了班主任。班主任安慰我叫我不用担心，这一切他会摆平。我就飞快地跑回考场，等待着我的救世主出现。我也非常讨厌那位老师，心中暗暗发誓此仇一定要抱，同时我也一定要抱答班主任。
上午考试结束以后，我满心不快地回到家后平心静气地仔细想了一下那件事，慢慢地心里出现了一个十八度转弯由恨成感激，因为老师毕竟是为学生好，那位老师也使我改掉了马大哈的习惯。
受到惩罚往往不是什么坏事，它会使你改掉一些坏毛病，所以同学们当你们受到惩罚的时候你也不闭难过，你可以把它当作是你对错误认识的指出
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提起惩罚,不禁想起一则新闻：美国小伙子费伊在新加坡时,曾不知趣地在别人的车上涂鸦,被新加坡政府施以鞭刑重法.即使美国总统来为求情,新
加坡政府仍是铁面无私,坚持原则,执法如山,在费伊身上留下四道深深的鞭痕.消息传出,轰动世界,人们议论纷纷.有同情的,有不解的,有愤怒的,也有赞赏
的.我拍案叫绝：这真是神圣的四鞭,打得够力度、够气势,打醒了人们心中的警惕,使人们对道德、对法律、对人生有了重新的思考和审视.
人生是一个大舞台,当我们在舞台上不停挪步,探寻那个最佳位置时,不可避免的,会时不时跳离自己的舞台,找不到方向.这时,我们就需要一条鞭子,把我们驱赶回属于自己的天地.这条鞭子,正是惩罚.
可
是,有些青少年在受到批评责备时,却甩甩头,理直气壮地说：“走自己的路,让别人说去吧!”但丁的这句脍炙人口的名言,竟成了现在那些做错事受到责罚时的
挡箭牌,他老人家在泉下得知,会气成怎样!在但丁时期封建势力强大,他们提倡文艺复兴,却受到种种压制和迫害,被逼之下才发出“走自己的路,让别人说去
吧”的口号.这是对光明的追求,对腐朽势力的蔑视,而不是对错误的掩饰,更不是作恶的借口.在违反校规受到处分时,在做错事受到指责时,在明知故犯受到警
告时,若摆出一副一意孤行的态度——“走自己的路,让别人说去吧!”那不是无知,就是愚昧了!要在自己的舞台上创造一番风采,不但要走自己的路,还需要明
确自己的缺憾,虚心接受必要的惩罚和指导.
有失才有得,经历了错误,才知道正确,然而在其中充当媒介的,是一次次犯错之后受到的惩罚.每承受一次
惩罚,经历一次刻骨铭心的反思,思想便会发生一次质的飞跃,性格也变得成熟许多,人生的舞台似乎也变得更加广阔.在坎坎坷坷、屡次犯错均人生道路上,坦然
面对自己吧,接受善意的惩罚,那是一颗颗垫脚石,让你稳步迈向广阔的成功大道
希望能帮到你，望采纳！
加坡政府仍是铁面无私,坚持原则,执法如山,在费伊身上留下四道深深的鞭痕.消息传出,轰动世界,人们议论纷纷.有同情的,有不解的,有愤怒的,也有赞赏
的.我拍案叫绝：这真是神圣的四鞭,打得够力度、够气势,打醒了人们心中的警惕,使人们对道德、对法律、对人生有了重新的思考和审视.
人生是一个大舞台,当我们在舞台上不停挪步,探寻那个最佳位置时,不可避免的,会时不时跳离自己的舞台,找不到方向.这时,我们就需要一条鞭子,把我们驱赶回属于自己的天地.这条鞭子,正是惩罚.
可
是,有些青少年在受到批评责备时,却甩甩头,理直气壮地说：“走自己的路,让别人说去吧!”但丁的这句脍炙人口的名言,竟成了现在那些做错事受到责罚时的
挡箭牌,他老人家在泉下得知,会气成怎样!在但丁时期封建势力强大,他们提倡文艺复兴,却受到种种压制和迫害,被逼之下才发出“走自己的路,让别人说去
吧”的口号.这是对光明的追求,对腐朽势力的蔑视,而不是对错误的掩饰,更不是作恶的借口.在违反校规受到处分时,在做错事受到指责时,在明知故犯受到警
告时,若摆出一副一意孤行的态度——“走自己的路,让别人说去吧!”那不是无知,就是愚昧了!要在自己的舞台上创造一番风采,不但要走自己的路,还需要明
确自己的缺憾,虚心接受必要的惩罚和指导.
有失才有得,经历了错误,才知道正确,然而在其中充当媒介的,是一次次犯错之后受到的惩罚.每承受一次
惩罚,经历一次刻骨铭心的反思,思想便会发生一次质的飞跃,性格也变得成熟许多,人生的舞台似乎也变得更加广阔.在坎坎坷坷、屡次犯错均人生道路上,坦然
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