初二孩子厌学怎么办
导致孩子厌学的原因有很多，孩子厌学可能是不适应新环境导致的，或者是没有从之前的学习方法中转变过来，成绩差导致的厌学。
家长首先不要责怪孩子，可以试着和孩子进行沟通，了解孩子厌学的主要原因，这样才能更好地帮助孩子走出厌学的困扰。
如果孩子是因为成绩差导致的厌学，家长可以给孩子提前做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早帮孩子做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。
1、 有的孩子在小学阶段学习成绩挺好，也很听话，进入初中以后，因为到了一个新的环境和增加了许多新的学习内容，他们开始很不适应，在初一阶段性还能勉强跟上学习进度，但是已经对学习产生了焦虑，往往这个时期家长没有发现，或者没有引起足够的注视，当进入初中以后，觉得学习压力越来越大，学习内容越来越多，孩子开始对学习应接不暇，顾了这门学课就顾不了那门，孩子原本脆弱的心灵开始崩溃，对学习产生恐惧，此时他会找各种各样的理由不上学，这时候也是青春逆反期，在学习上遇到的困难也不跟家长沟通，而家长又没有充分了解孩子厌学的原因，只是一味的哄着他或者强迫他上学，还有的家长许诺各种条件来诱惑孩子上学，而这些方法都没有效果，甚至很失败。
2、 网瘾的问题也比较突出，也是孩子厌学的重要因素。
3、 早恋的问题，因为早恋孩子在学习中容易分神，导致成绩下降，也会产生厌学情绪。
4、 缺少学习热情和动力，没有人生目标，迷失自我。
5、 还有一些其它的社会因素和环境因素，对孩子形成各种各样的诱惑，使孩子失去对学习的热情。
面对以上种种的厌学问题，很多家长无可奈何，该说的话都说尽了，该用的方法都用完了，孩子还是无动于衷，此时的家长应该冷静下来，而这就需要我们专业的学生心理疏导机构来帮助解决，最有效的解决方法，就是找到厌学的根本原因，从根本原因着手，消除厌学的情绪，从新激活孩子学习热情和动力。消除厌学情绪到培植学习正能量，这个过程需要三到六个月。
家长如果不从跟本上着手，只是从语言上疏导和规劝，即使孩子勉强到学校了，孩子还是会学不进，厌学情绪还会反复出现。
孩子厌学了怎么办？
陆增准
我的小孩厌学了，很多同事都不相信。一个如此乖巧、聪明伶俐的小孩，成天书不离手，一有空就看书写作业，就是去公园玩，都要带一本作业去写，把看书写作业看成生活中的一部分一个小孩，也会厌学，不太可能？
真的厌学了，他整天拖拖拉拉，不想去学校，一放学回到家，就唠叨在学校的学习如何如何地辛苦，每天都有作业要写，怎样怎样地压榨他剥夺他玩耍的时间等等。一叫他写作业，就会边写边唠叨个不停，说什么剥夺了他的童年，让他的童年在无趣中成长等。
看来小孩真的是厌学了，这可把我吓了一大跳。忙查找原因：难道是上了二年级，换了老师，作业多了，想想不大可能，现在的老师布置的作业比原来的老师作业量还少；那可能就是要学的知识多了，学习任务重了，班里的竞争更激烈了，对比性更强了，心理不平衡了，所以心理起了变化，产生了厌学的心理。
心理发生变化，产生了厌学心理，那可不得了，得小心对待。一年级时，我经常把培养、把要求挂在嘴边，跟他讲道理，他都会主动去做。现在你跟他提培养，提要求，他不会听你的，表现更加厌烦，比老妈子还唠叨。只能另想他策了，所以当他拖拖拉拉不想去学校时，我就明确告诉他，不去哪行，你是学习委员，你都不去学校了，别人怎么想，老师怎么想，一不小心你这个学习委员就不保了。他为了维护心中那份小小的骄傲，只能乖乖去学校了。当他放学回到家开始唠叨时，就说是呀是呀，学习是很辛苦的，先休息休息，等一下再写作业吧！一副很体量他的样子，让他不能随便发火。当他“辛苦”地完成作业后，还要给他一个奖励的吻，表扬他真棒。小心翼翼，在学习上总是顺着他，宠着他，不跟他对抗，也不压他，还主动“理解”他学习上的辛苦。
就这样，宠着他顺着他过了一年多，他厌学的心理就这样慢慢消失了。现在已经是三年级了，还多了一门英语，学习任务更重了，要掌握的知识更多了，安全地度过了他厌学心理的危险期，他又在不知不觉中开始主动学习了，还主动要求我们帮他买一些练习回来写，现在有时中午还会自己偷偷写习题呢。
小孩子产生厌学心理，是其心理成长的一个变化过程。当小孩子产生了厌学心理，我们不要过多的压制他，更不要与他搞对抗，“宠”着他“顺”着他，让他安全地度过他那种厌学心理的危险期，一个好学，乖巧的小孩子又会回来了。
愿所有的孩子们都好学，愿天下的父母们都心想事成！
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【李锋教育】的青少年心理专家认为想要帮助孩子摆脱厌学的情绪首先需要1、尊重孩子的个性，用尊重、温和、爱护的态度，用身教而非言传的方式，进行引导。要知道，您怎么做比怎么说更有说服力。2、家长和孩子一起完善采用轻松愉快的学习和生活态度，切忌给孩子灌输攀比和虚荣的价值观。要知道，买椟还珠的典故仍历历在目，不要忘记了学习是为了进步和完善自我的这一本质，而让其沦为炫耀和攀比的媒介。否则，孩子只会失去学习的乐趣而倍感压力重重。3、培养孩子的人生观。价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的孩子，对“学习”这件事的态度定会是超然的，并且不会被外境所左右。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以“得分高低”，“考上重点学校”为目的。无论成绩如何，一个自信的孩子不会被短暂的所谓的“成功”或“失败”所迷惑，他可以随时接受所有的不确定和波动，而坚定着自己的信念，扬起希望的风帆，心中自有一片任其遨游、探索的海洋，生命自有一番格局。
初二是初中一个关键时期，是一个承上启下的时期，初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。面对初二学生厌学的情况，我们该采取以下的方式。
初二学生厌学表现
对学习缺乏兴趣，有自暴自弃的倾向，上课总是讲话，有时坐在第一排也要回过头去讲，对老师的劝导以沉默抵抗为主，对父母的教育有很强烈的逆反心理。
与同学关系很差，时常欺负同学。
沉迷网络，上网以聊天为主，网友多数是男生，经常把父母给的吃早饭的钱存起来偷偷的拿去上网，有时候节约来一天只吃一顿。
干预方案
孩子厌学，可以说是孩子人生道路上的一个关口，此时此刻，最需要的是家长的理解、温暖和强而有力的支持！孩子厌学，是她心理上的无助、能力上的无奈、内心痛苦的外在表现。孩子厌学，并非意味着孩子就无可救药了！厌学仅是一种阶段性的对学习的放弃，只要引导得当，孩子完全是有希望的！
实施方法
家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
其次，父母要反思并积极改进自己的教育方式。以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。
第三，与孩子一道分析、寻找孩子厌学的原因。
第四，引导孩子制定切实可行的目标（不宜过高或过低）。1个小时做完这套数学题，10分钟掌握这个实验，3分钟看一个题谷视频题。你会发现学习这块难啃的骨头，变得轻便起来，点滴式循序渐进，成绩节节高。
第五，挖掘孩子的闪光点。
家长，您好，希望以上有关家庭教育方面的知识能帮到您，也请您多多关注孩子家庭教育方面的知识。
